la importancia de la lectura

Importancia De La Lectura Y Escritura En La Universidad
Por: Sergio Alexander García Cardozo
“El éxito educativo depende estrechamente de la aptitud
Para manejar el lenguaje de ideas propio de la educación”
(Pierre Bourdieu)
En este texto se plantean las razones que explican la importancia de la lectura y la escritura en los procesos académicos de la universidad en relación con el éxitoeducativo y profesional. Está dirigido a estudiantes, docentes y directivos universitarios interesados en hacer de la lectura y la escritura un componente integral de la formación universitaria.
A lo largo de la trayectoria académica de un estudiante universitario debe desarrollar al máximo su habilidad de lectoescritura y la capacidad de comprender textos incluyendo la utilización de recursos ytécnicas que permitan mejorar la calidad de interpretación de textos y la construcción de significados, ya que de ello depende el éxito académico y profesional.
La lectura y escritura además de ser un instrumento para participar en las actividades académicas, es un mediador de la actividad mental por la que los estudiantes aprenden, reflexionan generando conocimiento. Pero el valor de la lectura yescritura en relación con la formación universitaria va más allá de las tareas académicas ya que nos ofrece una visión del mundo y una mejor comprensión de nosotros mismos.
La importancia de la lectura y escritura en la formación universitaria puede sintetizarse en tres funciones principales: una función comunicativa, en cuanto sirve como instrumento para enseñar, evaluar y hacer público elconocimiento; una función social, como mediador en las relaciones interpersonales, los acuerdos y los proyectos cooperativos; y una función epistémica, como herramienta intelectual y de aprendizaje.
El ritmo al que se mueve el mundo en la actualidad, requiere profesionales competitivos en el campo laboral, que se mantengan actualizados y en una educación continua e integral. El dominio de la comprensiónde lectura y las técnicas de estudio juegan un papel fundamental para poder seguir acelerando el desarrollo del medio en el cual nos desenvolvemos a diario.
De esta manera la lectura, comprensión de textos, interpretación y construcción de significados, se convierten en herramientas básicas para reflexionar, analizar, criticar y situar el contexto que nos rodea en una dimensión que trascienda lavisión general que se tiene de él, de tal manera que se pueda analizar detallada y específicamente adentrándose por medio de la lectura y el análisis crítico de los aspectos más ocultos y complejos de su funcionamiento. Contribuyendo así, a la formación integral y profesional de una manera analítica y critica, desarrollando la capacidad de resolución de problemas y la forma adecuada dedesenvolverse en determinadas situaciones, utilizando e interpretando correctamente los recursos y la información que recibimos constantemente.
Generalmente se define lectura como un proceso constructivo, interactivo e interpretativo de comunicación y análisis de la información escrita. Allí se establece una estrecha y compleja relación entre el texto y el lector, quien por medio de sus habilidades ydestrezas intelectuales, se encarga de dar el significado y otorgarle sentido al texto.
La lectura, la escritura son manifestaciones concretas del lenguaje que atraviesan todas las prácticas discursivas propias de la cultura académica: la investigación, las conferencias, los coloquios, los diálogos entre pares, los exámenes, las tesis de grado, los ensayos y artículos científicos. Las tres designanacciones o prácticas concretas, que ocurren en contextos de aprendizaje y con fines específicos: presentar un examen, hacer una exposición en clase, sustentar una tesis, publicar los resultados de una investigación o participar en un debate. Lo importante no es la lectura o la escritura como tal, sino lo que los profesores y estudiantes hagan con ellas, la forma como se apropian y utilizan los...