La importancia de las unidades de sentido

Al igual que la matemática, la ética tiene que ver con el pensamiento humano quetiene como fuente la realidad puesto que el hombre y sus actos son realidades. En la integración de la ética yvalores con la matemática se puede comprender la tarea de construir un país con grandes ideales, con acciones cívicas donde sea posible que se cultive y arme la vida propia y la del otro, los diversoscriterios y posiciones que sirven para construir nuevos caminos con fines comunes.
 También aprende que sus contenidos respetan las reglas, conceptos y teoremas de la matemática por
También se puedenapreciar las capacidades potenciales en el aprendizaje de la matemática como las siguientes:
- Orden y rigor en el pensamiento.
- Exploración activa de lo que le rodea.
- Búsqueda de estrategiaspropias de resolución de problemas.
- Capacidad de análisis, reflexión y conceptualización.
- Proceso de autonomía.
- Imaginación, creatividad y fantasía lo que él, tiene que respetar estosfundamentos teóricos para comprenderlos..
Así, debe quedar claro, que la matemática como toda ciencia es continua y sistemática y, su vinculación con los valores, lleva al individuo a integrarse en loscambios sociales en un determinado momento de la historia que le toque vivir, lo cual le ayudará en su cotidianidad guiándolo por el buen camino del éxito hacia el logro de las metas propuestas.
Lasactitudes y valores humanos en lo concerniente al aprendizaje matemático, también son susceptibles de aprendizaje. Pero estos deben ser incorporados de manera crítica por cada individuo; es decir,no se deben imponer, sino que deben vivirse dentro del aula y dentro de la escuela. Valores humanos como la honradez, el amor, la belleza, el bien, etc. 

Nuestro sistema propone educar la voluntadde aprender matemáticas y de enfrentarse a retos. obstáculos y sacrificios; fomentando el deseo de aplicar lo aprendido al mejoramiento de la calidad de vida de sí mismo y de la comunidad. ...