La importancia del carácter, una perspectiva de Thomas Lickona
Páginas: 6 (1337 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
Por Ivan Loredo Vidal (www.makalu.mx)
La importancia del carácter, una perspectiva del profesor Thomas Lickona.
“Educar a una persona en mente y no en moral es educar a una amenaza para la sociedad” Theodore Roosevelt”.
Por definición en este contexto: El carácter se define como una firmeza inquebrantable de ánimo, lo cual implica energía y temperamento.
“Res Firma Mitescere Nescit“(la firmeza no sabe doblegarse), lema de los centuriones romanos pretorianos
Fortalecimiento, desarrollo, formación y reformación del carácter: todas las grandes hazañas de la humanidad en los deportes, las exploraciones, los descubrimientos, las conquistas y en el humanismo, no hubieran sido posibles sin el carácter. De la misma manera, las hazañas más sencillas pero con gran significado en laconstrucción de la sociedad (dependiendo del respeto, la valentía, la honestidad, el esfuerzo, el sacrificio, la dedicación, la entrega y el compromiso), requirieron de carácter para realizarse.
El carácter es aquel atributo sin el cual no existe la ética ni moral ni la transmisión de los valores, pues el carácter es el potenciador de ambas. Sin carácter, el comportamiento irresponsable ydestructivo del humano florece y la anarquía prevalece. El carácter es el factor determinante para evitar el camino fácil y corto y optar por lo que más nos cuesta, pero similarmente, por el camino que más nos otorga y recompensa.
Diferencia entre el carácter y el temperamento
El temperamento es un conjunto de atributos influenciados por la constitución fisiológica y emocional de un individuo.El carácter es el conjunto de las disposiciones que nacen del temperamento que se pueden modificar por la educación, el trabajo de la voluntad y el hábito.
“Somos lo que repetidamente hacemos, la excelencia pues no es una virtud, es un hábito” Aristóteles
Para el reconocido autor en el tema, Thomas Lickona, las 10 cualidades del carácter son: la sabiduría, la justicia, la fortaleza, elauto-control, el amor, la actitud, el trabajo, la integridad, la gratitud y la humildad.
La pregunta hoy en día es si el carácter se debe enseñar en las escuelas o en el hogar…y la respuesta es en ambas. Debido al alarmante incremento de los problemas morales en la sociedad desde la avaricia y la deshonestidad hasta las tendencias autodestructivas como el consumo de drogas, alcohol, suicidio ylas altas tasas de criminalidad en la juventud, una cosa es obvia: los niños y jóvenes están cambiando. Debemos nosotros, como educadores, instructores, maestros, profesores y padres de familia cambiar igualmente para hacerle frente a esta evolución regresiva o involución entrópica enfocada al desorden social.
Nuestra exigencia de prepararnos y dar el ejemplo es primordial: un niño o jovenjamás creerá el mensaje si no cree en el mensajero, nuestro testimonio, pues es básico para reflejar la congruencia necesaria para este respecto.
Además de lo anterior, estamos exigidos además de nuestras actividades y responsabilidades laborales, a prepararnos, estudiar y saber y conocer más para estar preparados; conocer teorías del desarrollo del carácter y la moral, principios éticos quedebemos de reflejar de adentro hacia afuera para reflexión de las y los jóvenes, la contribución es trabajo de todos.
Sin entrar en detalles estadísticos específicos (para ello les recomiendo los 3 grandes libros de Lickona: Educating for Character, Character Matters & Raising Good Children), Lickona estresa que las escuelas necesitan ayuda desde casa para y las siguientes 10 razones por las cualestodos nos debemos de involucrar:
1.- Hay una clara necesidad y urgencia: los jóvenes están incrementando el hacerse daño en acción u omisión a ellos mismos y otros sin importarles su contribución a la sociedad.
2.- Transmitir los valores siempre ha sido un trabajo de la sociedad: una sociedad requiere de la educación de los valores para sobrevivir y para crecer.
3.- Donde hay carencias,...
La importancia del carácter, una perspectiva del profesor Thomas Lickona.
“Educar a una persona en mente y no en moral es educar a una amenaza para la sociedad” Theodore Roosevelt”.
Por definición en este contexto: El carácter se define como una firmeza inquebrantable de ánimo, lo cual implica energía y temperamento.
“Res Firma Mitescere Nescit“(la firmeza no sabe doblegarse), lema de los centuriones romanos pretorianos
Fortalecimiento, desarrollo, formación y reformación del carácter: todas las grandes hazañas de la humanidad en los deportes, las exploraciones, los descubrimientos, las conquistas y en el humanismo, no hubieran sido posibles sin el carácter. De la misma manera, las hazañas más sencillas pero con gran significado en laconstrucción de la sociedad (dependiendo del respeto, la valentía, la honestidad, el esfuerzo, el sacrificio, la dedicación, la entrega y el compromiso), requirieron de carácter para realizarse.
El carácter es aquel atributo sin el cual no existe la ética ni moral ni la transmisión de los valores, pues el carácter es el potenciador de ambas. Sin carácter, el comportamiento irresponsable ydestructivo del humano florece y la anarquía prevalece. El carácter es el factor determinante para evitar el camino fácil y corto y optar por lo que más nos cuesta, pero similarmente, por el camino que más nos otorga y recompensa.
Diferencia entre el carácter y el temperamento
El temperamento es un conjunto de atributos influenciados por la constitución fisiológica y emocional de un individuo.El carácter es el conjunto de las disposiciones que nacen del temperamento que se pueden modificar por la educación, el trabajo de la voluntad y el hábito.
“Somos lo que repetidamente hacemos, la excelencia pues no es una virtud, es un hábito” Aristóteles
Para el reconocido autor en el tema, Thomas Lickona, las 10 cualidades del carácter son: la sabiduría, la justicia, la fortaleza, elauto-control, el amor, la actitud, el trabajo, la integridad, la gratitud y la humildad.
La pregunta hoy en día es si el carácter se debe enseñar en las escuelas o en el hogar…y la respuesta es en ambas. Debido al alarmante incremento de los problemas morales en la sociedad desde la avaricia y la deshonestidad hasta las tendencias autodestructivas como el consumo de drogas, alcohol, suicidio ylas altas tasas de criminalidad en la juventud, una cosa es obvia: los niños y jóvenes están cambiando. Debemos nosotros, como educadores, instructores, maestros, profesores y padres de familia cambiar igualmente para hacerle frente a esta evolución regresiva o involución entrópica enfocada al desorden social.
Nuestra exigencia de prepararnos y dar el ejemplo es primordial: un niño o jovenjamás creerá el mensaje si no cree en el mensajero, nuestro testimonio, pues es básico para reflejar la congruencia necesaria para este respecto.
Además de lo anterior, estamos exigidos además de nuestras actividades y responsabilidades laborales, a prepararnos, estudiar y saber y conocer más para estar preparados; conocer teorías del desarrollo del carácter y la moral, principios éticos quedebemos de reflejar de adentro hacia afuera para reflexión de las y los jóvenes, la contribución es trabajo de todos.
Sin entrar en detalles estadísticos específicos (para ello les recomiendo los 3 grandes libros de Lickona: Educating for Character, Character Matters & Raising Good Children), Lickona estresa que las escuelas necesitan ayuda desde casa para y las siguientes 10 razones por las cualestodos nos debemos de involucrar:
1.- Hay una clara necesidad y urgencia: los jóvenes están incrementando el hacerse daño en acción u omisión a ellos mismos y otros sin importarles su contribución a la sociedad.
2.- Transmitir los valores siempre ha sido un trabajo de la sociedad: una sociedad requiere de la educación de los valores para sobrevivir y para crecer.
3.- Donde hay carencias,...
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