LA IMPORTANCIA Y CUIDADO DE LA HIGIENE BUCAL


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I.N. “RAFAEL ALVAREZ”
TARIBA, ESTADO-TACHIRA















DOCENTE: YASMIN VERA
AUXILIAR: MALENA SANCHEZ
HEMBRA: 14
VARONES: 13
TOTAL: 27 NIÑOS Y NIÑAS
SECCION: “G”
TURNO: TARDE
INICIA: 07/10/2014
CULMINA: 24/10/2014





SEPTIEMBRE, 2014.






REGISTRO



Jueves 25-09-2014.
Nombre:JUAN PABLO, GABRIELA, SARA Y LEONARDO
Edad: 5 años
HORA: 2:00 PM


En el momento de la planificación de la niña y el niño, JUAN PABLO pregunta ¿profesora porque GABRIELA Tiene los dientes así? GABRIELA le responde! Porque como MUCHOS CARAMELOS,la profesora Le pregunta A GABRIELA¿a ver explícame cómo es eso de que comes MUCHOS CARAMELOS? Y ella riéndose contesta!Mentiras profesora, pero no séporque tengo mis dientes así, la profesora dice¡como así?;pues negros profesora ¡sara comenta yo me cepillo solo en las noches profesora? y ¡Leonardo dice yo me cepillo los dientes cuando me levanto y después de la comida solo dos veces? La docente les dice que debemos cepillarnos cuando nos levantamos y después de cada comida. luego todos Los niños y niñas comenzaron hablar y a establecerconversaciones de la importancia de cepillarnos los dientes y le manifestaron a la docente que deseaban trabajar sobre los DIENTES.

















DIAGNOSTICO


Dicho proyecto surge de la INQUIETUD DE LOS niños y niñas POR conocer el porqué existen dientes sanos y dientes con caries. El propósito del mismo es lograr que los niños y niñas mantengan una buena higiene bucal y que se cepillenadecuadamente para evitar la caries.

Según el artículo n°42 de la Ley Orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes (LOPNA) habla sobre la responsabilidad del padre, madre , representantes o responsables en materia de salud.

Según el artículo n°43 de la (LOPNA) también se refiere al derecho a información en materia de salud; lo cual todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a serinformados sobre los principios básicos en materia de salud.













AREAS DE APRENDIZAJES.

FORMACION PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACION

COMPONENTE:
SALUD INTEGRAL

FINALIDAD:

QUE EL NIÑO Y LA NIÑA CONOZCAN Y CUIDEN SU CUERPO PRACTICANDO LAS MEDIDAS MINIMAS QUE LE PERMITAN PRESERVAR SU SALUD E INTEGRIDAD FISICA Y PSICOLOGICA, ANTE SITUASIONES DE LA VIDA DIARIA.

APRENDIZAJE A SER ALZANZADOPOR EL NIÑO Y LA NIÑA:

PRACTICA MEDIDAS QUE PROTEGEN LA SALUD Y CUIDADO DE SU VIDA.


RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

COMPONENTE:
LA MEDIDA Y SUS MAGNITUDES: PESO CAPACIDAD, TIEMPO , LONGITUD Y VOLUMEN.

FINALIDAD:
Que el niño y la niña establezcan relaciones cuantitativa de semejanzas , diferencias y orden entre los objetos en situaciones de entorno ; así como resolver problemassimples , empleando la clasificación y la seriación, el conteo, la cuantificación , la medida y el tiempo , de manera convencional o no convencional.


APRENDIZAJE A SER ALCANZADO POR EL NIÑO Y NIÑA:




Utiliza algunas partes del cuerpo y algunos instrumentos de medición para cuantificar y establecer relaciones entre longitud, capacidad y peso.



ESTRATEGIAS

Lunes06/10/2014
Observación: no se realizaron actividades con los niños motivo asamblea general de padres y representante.

Martes07/10/2014
Indagar por medio de la técnica de la pregunta los conocimientos previos sobre el tema de los dientes como: ¿Qué será un diente? ¿Quién se cepilla después de cada comida? ¿Para qué sirven los dientes? Y otras que ellos mismo planteen con la finalidad de que las niñas yniños conozcan más sobre el tema

Darle a conocer por medio dela pizarra acrílica la estructura de la boca con la finalidad de que las niñas y niños e identifique las partes de la boca

Educación física a cargo del profesor Jorge Heredia














Miércoles 08/10/2014

Emplear la mochila mágica creando un ambiente de expectativa con la finalidad donde cada niño y niña podrá sacar...