La Increible Y Triste Historia De La Candida De Erendira Y De Su Abuela Malbada

| Conceptos básicos sobre conversión, proporción y porcentaje. | Fecha: Mayo de 2011 |

Objetivo: identificar conceptos básicos sobre conversión, proporción y porcentaje.

Metodología: cadaestudiante, resuelve el siguiente cuestionario sobre conceptos básicos de conversión, proporción y porcentaje.

1. Teniendo en cuenta las medidas de masa, conteste lo siguiente:

A cuántosmiligramos (mg) equivale un gramo (gr)
A cuántos gramos equivale un kilogramo (Kg)
Un miligramo a cuantos gramos equivale
A cuántos microgramos (mcg) equivale un miligramo
A cuántos gramos equivale unalibra (lb)
A cuantas libras equivale un kilogramo

2. Teniendo en cuenta las medidas de volumen conteste lo siguiente:

A cuántos mililitros (ml) equivale un litro (Lt)
A cuántos centímetroscúbicos (c.c) equivale 10 mililitros (ml)
A cuántos c.c. equivale una onza.

3. Realice las siguientes conversiones:

Cantidad | Convertir en | Respuesta |
8 kg | gr | |
7 gr | Kg | |200 m | Km | |
2 cm | m | |
20 km | m | |
10 ml | Lt | |
20 L | ml | |

EJERCICIOS DE CONVERSIÓN, PROPORCIÓN Y PORCENTAJE

Objetivo: aplicar conceptos básicos sobre conversión,proporción y porcentaje, mediante ejercicios que ilustren situaciones cotidianas.

Metodología: los estudiantes, organizados en subgrupos aleatorios de 3 personas, resuelven el siguiente taller.

1.Doña Rosa tuvo gemelas, Sara pesó 3 kilos y medio y Lucía pesó 8 libras. Doña Rosa quiere saber el peso de Sara en libras y el peso de Lucía en kilos.
R/ SI UN KILO EQUIVALE A DOS LIBRAS ENTONCES3 KILOS Y MEDIO SERIAN 7 LIBRAS POR LO TANTO SARA PESO 7 LIBRASY LUCIA PESO 4 KILOS
2. Una bicicleta cuesta 650 mil pesos, pero en la tienda hacen una rebaja del 10%. ¿Cuánto pagará por labicicleta finalmente?
R/ SI 650---------100%
X ---------- 10% = 650X10% =6500= 65
100 100
650-65=585 se pagaron 585 mil pesos por la...