la indsciplina
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
LA INDISCIPLINA
El problema de indisciplina escolar me motiva de manera personal para efectuar una investigación puesto que de acuerdo a lo que se observa y experimenta durante la práctica diariaque se realiza en la Escuela Primaria “Presidente Licenciado Adolfo López Mateos” en el grupo de 1°B, es un problema que se manifiesta día a día dentro del aula.
Ya que se considera como indisciplinatodas las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias vigentes en un centro de enseñanza, o que representan atentados contra la moral, la autoridad, elorden, el espíritu y las tradiciones de la institución.
La falta de conformidad con las normas de disciplina vigentes en la escuela primaria se puede atribuir también, en muchos casos, a la inmadurezde los alumnos pues su inteligencia no está todavía en condiciones de comprender las razones más profundas que dictan las normas vigentes.
Su poca experiencia no les permite aún prever y calcularlas consecuencias de todas sus palabras, actos y actitudes; su poca edad no les hace posible todavía desarrollar el control mental necesario para una conducta reglada y satisfactoria.
Pues solamente eltiempo, la experiencia, el ambiente educativo y la aclaración progresiva de los hechos por la comprensión y por la reflexión podrían engendrar en su mente inmadura ese control reflexivo e interiorque facilita una conducta consciente y disciplinada.
La indisciplina es un problema y situación que como docentes se debe ir interviniendo, pues entre más avanzan los años son más los factores que seencuentran, afectando tanto la actitud del alumno como rendimiento escolar de los demás alumnos que se requiere dentro del aula y que al mismo tiempo se convierte en un distractor para la mayoría dealumnado.
Por siguiente los alumnos deben seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el...
El problema de indisciplina escolar me motiva de manera personal para efectuar una investigación puesto que de acuerdo a lo que se observa y experimenta durante la práctica diariaque se realiza en la Escuela Primaria “Presidente Licenciado Adolfo López Mateos” en el grupo de 1°B, es un problema que se manifiesta día a día dentro del aula.
Ya que se considera como indisciplinatodas las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias vigentes en un centro de enseñanza, o que representan atentados contra la moral, la autoridad, elorden, el espíritu y las tradiciones de la institución.
La falta de conformidad con las normas de disciplina vigentes en la escuela primaria se puede atribuir también, en muchos casos, a la inmadurezde los alumnos pues su inteligencia no está todavía en condiciones de comprender las razones más profundas que dictan las normas vigentes.
Su poca experiencia no les permite aún prever y calcularlas consecuencias de todas sus palabras, actos y actitudes; su poca edad no les hace posible todavía desarrollar el control mental necesario para una conducta reglada y satisfactoria.
Pues solamente eltiempo, la experiencia, el ambiente educativo y la aclaración progresiva de los hechos por la comprensión y por la reflexión podrían engendrar en su mente inmadura ese control reflexivo e interiorque facilita una conducta consciente y disciplinada.
La indisciplina es un problema y situación que como docentes se debe ir interviniendo, pues entre más avanzan los años son más los factores que seencuentran, afectando tanto la actitud del alumno como rendimiento escolar de los demás alumnos que se requiere dentro del aula y que al mismo tiempo se convierte en un distractor para la mayoría dealumnado.
Por siguiente los alumnos deben seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el...
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