La influencia de la familia

“La influencia del contexto familiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el alumno con necesidades educativas especiales”
CAPÍTULO I: TEMA DE ESTUDIO
La importancia que implica el contexto familiar en proceso de enseñanza de los alumnos es de suma importancia ya que es ahí donde se les brinda la mayor parte de la educación y donde los alumnos van formando sus valores, a través de laenseñanza que sus padres les brindan en las acciones que estos realizan.
Es necesaria la activa participación de los padres de familia, el interés y su iniciativa para apoyar a sus hijos, para que el trabajo del docente sea aun más efectivo y los frutos se vean reflejados en el aprendizaje del alumno, de esta manera ellos logren alcanzar altos logros académicos. No solamente el trabajo queda enlos conocimientos escolares, sino también forman el área ética y personal del alumno con valores, buenos ejemplos, para lograr así que el alumno sea un individuo de bien para la sociedad.
En particular los alumnos con necesidades educativas especiales requieren más del apoyo, atención y motivación por parte de sus padres, ya que por el nivel académico en el que se encuentra, siempre se sientenrezagados e inferiores al restos de sus compañeros, per al contar con el apoyo de los padres les permite a ellos ir eliminando esas barreras que le impiden acceder a diversos conocimientos.
Sin duda algún el alumno siempre refleja en su persona, el contexto familiar en el cual se encuentra y que por muchas razones siempre repercute o favorece en él, por diversas situaciones muchas de las familiasse han vuelto más disfuncionales, ya no existe la unión que años atrás siempre estaba presente además de los problemas y aunado a esto, existen muchas adicciones que se apoderan de padres y madres desesperados por distintas situaciones económicas, personales, etc.
Línea temática
El tema que se desarrolla se encuentra ubicado en la línea temática II “Dinámica escolar y actores de la educaciónespecial”, por motivo de que la familia siempre cumple una función importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno con necesidades educativas especiales
Es importante que esto se lleve a cabo, de esta manera permite que el tema se acote y se realice en el periodo de tiempo que le es asignado, de igual forma da pie a que su análisis sea con más facilidad y los resultados que con élse obtengan sean a corto plazo, en el proceso de aprendizaje en la práctica docente.
Se enfoca a la influencia que la familia tienen en el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales, de igual forma las acciones que los docentes y la escuela en general llevan a cabo para lograr que estos mismos se interesen mas por el aprendizaje de su hijo, de igual forma también se dará aconocer de que forma el poco apoyo e interés por parte de los padres influye en dicho alumno.
Permite la reflexión sobre lo importante que es para el alumno con necesidades educativas especiales recibir el apoyo, motivación e interés por parte tanto de sus padres, hermanos, etc. Y el docente de que manera está colaborando para que esto ocurra constantemente y los padres se mantenga al tanto delaprendizaje de sus hijos.
El hecho estudiado
En el aprendizaje del alumno con necesidades educativas especiales existen diversos actores que influyen de distintas maneras, principalmente se encuentran los padres de familia que ocupan un lugar muy importante en este proceso, por otro lado están los docentes, el equipo multiprofesional, los maestros de taller, educación física, directivos, etc.Este documento se enfocará en la influencia que tiene el contexto familiar de Francisco un alumno con necesidades educativas especiales, el aprendizaje del mismo y debido a que por el contexto familiar en el cual se encuentra la escuela es influencia de gran impacto en su aprendizaje.

El contexto familiar conformado por padre, madre, hermanos y demás familia, se encuentran en un nivel...