la influencia familiar

ACTITUDES
Al finalizar el tema los participantes serán capaces de reconocer la importancia de las actitudes en el trabajo con los niños.
Objetivos específicos
Contenidos Metodología
Recursos Tiempo
Reconocer e identificar las
formas con las cuales nos
hemos relacionado a lo
largo de nuestra vida.
César Romero 2.000
Formas de
relación.
“EL VIAJE”
Se prepara el ambiente formando uncirculo entre todos los participantes. Poner
música suave.
Se entrega a los participantes un juego de siluetas (femenina y masculina) para que
escriban en ellas y se les solicita que recuerden como los trataban sus padres: ¿ qué
era lo que más les gustaba?, ¿ qué era lo que menos les gustaba?, ¿ cómo se sentían
en cada una de esas situaciones y en esos momentos?
Luego, los participantes quevoluntariamente quieran hacerlo compartirán con el
grupo sus recuerdos. Para ello se sugiere preguntar: ¿ cómo se han sentido mientras
recordaban?, ¿ que recordaron del trato de sus padres?
Luego el facilitador preguntara al grupo: ¿ Para qué ha servido esta actividad?.
Después anotara en el papelografo las respuestas de los participantes.
El facilitador pondrá énfasis en lo siguiente:
• Coneste ejercicio hemos recordado la forma en que nuestros padres nos
trataban. Algunos de los recuerdos han sido agradables, otros desagradables, y
no todas las actitudes nos han generado los mismos sentimientos. Algunas veces
nuestros padres actuaban de tal forma que nosotros sentíamos que no nos
querían. Otras veces nos hemos sentido muy contentos por el trato y el cariño
que nos daban.
•Todas estas actitudes han quedado registradas en nuestra memoria (la mayoría
de las veces sin darnos cuenta ), y en muchos casos recordamos los
sentimientos que nos generaban cuando nos encontramos en situaciones
similares
• Este ejercicio nos ha servido para revisar algunas de las actitudes que nuestros
padres tenían con nosotros cuando éramos niños, y como estas han influido en
nuestra formade actuar pensar y sentir.
• Debemos recodar que nuestros padres, en la mayoría de los casos, nos han
• Cassettes
• Grabadora
• Marcadores
• Cinta adhesiva
• Papelografo
* 30 min
5
tratado de enseñar lo mejor que han podido, y generalmente de la forma en la a
ellos les enseñaron.
Objetivos específicos
Contenido Metodología Recursos Tiempo
Elaborar en conjunto un
concepto común deactitudes.
Concepto de
actitudes
Se dice a los participantes que con el ejercicio trabajado anteriormente hemos podido
reflexionar de las actitudes de nuestros padres hacia nosotros. El facilitador propone:
Teniendo en cuenta esto, quisiera que Ustedes escriban qué entienden por actitudes?
Se recogen las tarjetas de los participantes y finalmente se señala lo siguiente:
• Una actitud es unapredisposición a actuar de una determinada manera de
acuerdo con los valores que hemos aprendido y con los conocimientos que
tenemos de determinados hechos o personas.
• Nuestra manera de actuar refleja la actitud que tenemos frente a determinadas
personas y situaciones. No todas las personas actúan de la misma manera ante
un mismo hecho, es decir, no todos tenemos la misma actitud.
•Papelografos
• Marcadores
• Tarjetas
• Cinta adhesiva
* 15 min
Reflexionar sobre la
influencia de nuestras
actitudes en el
comportamiento y sentir
de los niños.
César Romero 2.000
Importancia de
las actitudes.
“ Me gustaría”
Se pone sobre una mesa: periódicos, revistas, goma y tijeras. Se entrega a cada
participante una hoja y se le da la siguiente instrucción:
Del material que tienen asu disposición, elijan aquellas figuras que representan
mejor la forma en que a ustedes les gustaría ser tratados, pegándolas en su hoja.
Una vez terminado el ejercicio, los que deseen podrán compartir su trabajo.
explicando el significado de las figuras que han elegido; respondiendo las siguientes
preguntas: ¿ En qué medida lo que han pegado en el papel lo hacen en su relación
con los...