la inteligencia emocional

UNIDAD EDUCATIVA MARÍA ANGÉLICA IDROBO

“LA INTELIGENCIA EMOCIONAL”

INTEGRANTES:

SOFÍA CAJAMARCA
NINA CUMBA
SARA GUEVARA
MAYTTE RAMÍREZ
BELÉN REASCOS


TERCERO DE BACHILLERATO

ESPECIALIDAD FÍSICO MATEMÁTICO

PARALELO “O”

AÑO ELECTIVO 2012 – 2013

PROYECTO DE PROBLEMAS SOCIO-ECONOMICOS

MSC. PATRICIA GODOY

DEDICATORIA



Este proyecto queremos dedicarlo anuestra familia porque gracias a su ayuda vamos a concluir con esta etapa de nuestras vidas.

A nuestros padres y hermanos por su confianza y sustento en todo lo que hemos necesitado para cumplir nuestros objetivos como personas y como estudiantes.

A nuestros padres que nos han brindado los recursos necesarios y han estado junto a nosotras apoyándonos y aconsejándonos en todo momento.

Anuestras madres por hacer de nosotras unas mujeres de bien con sus enseñanzas y todo su amor incondicional.

A nuestros hermanos por ser ejemplo para nosotras porque han estado siempre presentes y al resto de familia por llenarnos de sabiduría para enfrentar los obstáculos de la vida.













BELÉN, MAYTTE, NINA, SARA Y SOFÍA
AGRADECIMIENTO


Agradecemos a Dios porque estajunto a nosotras en cada paso que damos fortaleciendo nuestro corazón e iluminando nuestras mentes y porque ha puesto en nuestro camino aquellas personas que han sido nuestro soporte y compañía en este periodo de estudio.

A nuestros maestros quienes nos han enseñado a esforzarnos para ser cada día mejores y nos han guidado para que nos realicemos profesionalmente.

Y queremos agradecer engeneral a todas esas personas que son especiales para nosotras y que no hace falta nombrarlas porque ellas saben que las llevamos en el corazón por cada muestra de amistad y de cariño.

















BELÉN, MAYTTE, NINA, SARA Y SOFÍA
OBJETIVOS GENERALES


Aprender a desarrollar las habilidades emocionales
Relacionar las habilidades emocionales en la vida


Las personascon habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad.  



OBJETIVO ESPECÍFICOSaber reconocer los sentimientos y controlar nuestro estado de ánimo.


Una vez que somos capaces de reconocer nuestros diferentes sentimientos, nuestra posibilidad de controlarlos es mucho mayor. ¿Por qué es importante hacerlo? Porque su estado anímico influencia en gran medida lo que usted haga. Cuando usted está triste, se mostrará retraído. Cuando está contento, derrochará buen humor.Pero si usted no sabe cómo está, entonces es más probable que tampoco sepa cuál será su forma de actuar, y por tanto, no estará seguro de cómo ponerlo en práctica. 







INTRODUCCIÓN

¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien, aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia?
¿Por qué no siempre el alumno más inteligente terminasiendo el más exitoso?
¿Por qué unos son más capaces que otros para enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades bajo una óptica distinta?

Entrenarse en el desarrollo de las aptitudes emocionales permite desarrollar la capacidad de manejar las emociones idóneas para cada acción y regular su manifestación, manteniendo el equilibrio emocional; transmitiendo estados deánimo para generar actitudes y respuestas positivas; aprendiendo a evaluar el 'costo emocional' de situaciones y acciones; desarrollando destrezas sociales, forjando y manejando relaciones con clientes, proveedores, colegas, etc.; realizando un plan de aplicación en el terreno de nuestra esfera de influencia empresarial y laboral, extendiéndolo a la vida familiar y social. 

De hecho, la...