La Intuición: Saber sin saber cómo se sabe

La intuición. Saber, sin saber cómo se sabe
Claudia Gwynn.
Master en Coaching y Gestión Estratégica del cambio. Coach Creativa,
Consultora, Facilitadora Certificada Método LEGO® Serious Play®,
Dinamizadora Creativa, Docente Universitaria.
“… lo sé, pero no sé cómo lo sé” es justamente lo que solemos decir cuando, sin
entender por qué mecanismo ni bajo qué lógica en algún momento determinadode
nuestra vida tomamos una decisión que terminó siendo la correcta.
¿Les ha pasado? en la Llave Creativa estamos llenos de ejemplos de este tipo.
Hablamos de sexto sentido, de tincada, de sensación, de olfato, de sensibilidad, de
sincronía, etc., pero sin duda lo que estamos poniendo en acción es una facultad
innata en todos los seres humanos y susceptible de ser desarrollada: la intuición.¿Qué es la intuición?
Según su definición, la intuición “es la percepción íntima e instantánea de una idea o
verdad. O la facultad humana de entender algo sin razonamiento, lógica o sentidos”.
La intuición hace referencia a mirar hacia dentro o contemplar, (intueri), concepto que
describe el conocimiento que es directo e inmediato, sin intervención del
razonamiento siendo considerado comoevidente.
Carl Jung, señala que “la intuición es la función psicológica que transmite
percepciones por vía inconsciente” y que explora lo “desconocido y adivina
posibilidades e implicaciones que pueden no ser evidentes de golpe”.
La intuición es algo que todos llevamos en mayor o menor grado y que nos aporta
conocimiento sin necesidad de utilizar el razonamiento lógico y, según algunos,susceptible de ser cultivada, el problema es que no solemos ser conscientes de estos
mensajes, en primer lugar, porque rara vez nos conectamos con el presente, y
segundo, porque estamos acostumbrados y adiestrados para desechar todo lo que no
tenga lógica y que no podamos explicar.
Hablar de emotividad, sentimientos, empatía, de inteligencia emocional e intuitiva
todavía suena para muchos, comoconceptos poco formales y poco útiles.
Para nosotros, como Llave Creativa esto es especialmente evidente en algunas
organizaciones y en la mayoría de las instituciones de educación. Muchos colegios y
universidades siguen sin aceptar que el éxito depende en más de un 80% de las
capacidades emocionales y no de las cognitivas de las personas, es decir, todavía

estamos en un ecosistema que nopropicia ni valora el desarrollo emocional de los
niños, jóvenes y profesionales.
Eric Berne, observó que los niños empiezan a desarrollar su parte intuitiva, entre los 6
y 18 meses, ellos “captan” cambios en el tono de voz, cómo se siente su mamá, saben
cómo está el ambiente que los rodea, perciben si son aceptados o no; y ya a los dos
años de edad saben cómo obtener lo que quieren de losdemás basándose en esas
informaciones, el problema es cuando los adultos, incapaces de decir algo que no
pueden explicar con el razonamiento, desacreditan las percepciones de los niños,
anulándolas.
Lo mismo ocurre en los ámbitos formales de educación, existe una brecha entre los
contenidos que entregan las instituciones al formar a los futuros profesionales y las
competencias y habilidades queel mundo les demanda como la llave de la
supervivencia, la realización y del éxito.
El momento que vivimos está marcado por la rapidez y lo imprevisible de los cambios
y la intuición nos puede ayudar a detectar esas tendencias y a saber adaptarnos a
ellas de forma flexible y armónica.
Como Llave Creativa estamos convencidos que la intuición es una capacidad que
podemos aplicar en nuestra vidade forma amplia, pero la primera condición para
lograrlo es reconocerla y valorarla, confiar en esos presentimientos, en esa voz
interior que nos incita a ser más proactivos y seguir avanzando en nuestras vidas.
La inteligencia intuitiva no surge de la nada, dentro de la literatura se mencionan
cuatro modos básicos que posibilitan su manifestación:
Psíquicamente (cuando se “olfatea” un...