La Investigacion Contable
Páginas: 5 (1095 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
IDEAS PRINCIPALES DEL ORIGEN DEL CONOCIMEINTO CIENTIFICO COMO BASE PARA LA INVESTIGACION.
PERFIL TEORICO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
El hombre es social, cultural, intelectual, científico e investiga científicamente su condición humana si este no lo hiciera perdería su condición humana en el sentido que está en constante búsqueda de respuestas a sus preguntas, lo demuestran losgrandes descubrimientos hazañas o conquistas a lo largo de la historia, y su nivel de desarrollo alcanzado.
Pero este afán ha llevado a el cambio de su condición en cierta forma ya que se ha dejado llevar por ciertas ocupaciones y ha generado el envolverse en oscurantismos e incluso llegar al servicio del capitalismo y comunismo, esto lo lleva a tener una realidad en la que se desenvuelve, llamadaempirismo, y por otro lado las teorías que hablan de estos comportamientos se pueden llamar retoricismo.
El hombre siempre supone una teoría en su quehacer diario y su búsqueda diaria de las respuestas a los problemas de esta realidad, pero para este fin el hombre parte de métodos o supuestos, ya sea lógicos o científicos; los cuales pueden ser por ejemplo, una realidad existente, una realidadcon forma, que a la vez es dinámica, posee fenómenos que no están aislados, y busca de cosas simples a cosas complejas.
De estos puntos de partida el conocimiento científico se alimenta y tiene en cuenta consecuencias reales, indicadores, además se llega a ser o basarse en concepciones objetivas o subjetivas, y allí vale la pena aclarar que lo objetivo es opuesto a lo subjetivo, ya que loobjetivo es como se ve la realidad desde los sentidos, y lo subjetivo es la percepción que se tiene de esa realidad por el sujeto que investiga o estudia.
Es necesario para tener una clara concepción de la realidad, poder aprehender y captar la realidad en sus diversos matices, colores o formas, de tal manera de llegar a lo general partiendo de temas individuales, lo que se conocería como un métodoinductivo, y que el saber científico en muchos casos se basa en esta forma de métodos; a la vez que se supone estas realidades como cognoscibles, se debe tener en cuenta que misma realidad es la que permite la investigación en su constante cambio y dinamismo.
DENTRO DE LAS RELACIONES ENTRE EL SUJETO Y OBJETO
Tenemos que estos dos elementos de la realidad son conocidos desde tiemposmemorables del estudio del conocimiento , y que según los expertos hay una disputa o contrariedad, a lo cual se presuponen varias formas de ver la relación de esta problemática, ya sea que el sujeto controle al objeto , o el objeto sea la fuente de lo que posee el sujeto, o que simplemente se complementen, la cual es la manera más asertiva de ver las cosas porque visto desde otra óptica, estos doselementos no deberían existir el uno sin el otro, porque hacen parte de la misma realidad de la que habla el conocimiento científico y su investigación metódica.
Así que no se puede hablar del objeto sin el sujeto y viceversa, ya que los sentidos captan la realidad (objeto), tal cual es y hace posible que se forme esa realidad cognoscible que podría tomarse sujeto del entorno e n que se den estoshechos que hacen posibles esta deducción o inducción del contexto.
El sujeto a la hora de preguntarse, porque, como, cuando, para qué? Recurre a la epistemología que es el estudio del conocimiento en sus dinamismo inmerso en esa realidad que existe y es cambiante, así pues se puede inferir que el objeto se deja conocer del sujeto, el sujeto lo conoce, y este devenir nos forma unos componentesempíricos y teóricos que es de donde el investigador se debe basar a la hora de inferir conocimiento.
Diversas corrientes han surgido en torno a esta contraposición, como el objetivismo, y subjetivismo, o el realismo, teoricismo, empirismo, pero podemos afirmar que la corriente llamada dialéctica, afirma que estos dos elementos interactúan, son uno, y constituyen la realidad, y se fluyen...
PERFIL TEORICO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
El hombre es social, cultural, intelectual, científico e investiga científicamente su condición humana si este no lo hiciera perdería su condición humana en el sentido que está en constante búsqueda de respuestas a sus preguntas, lo demuestran losgrandes descubrimientos hazañas o conquistas a lo largo de la historia, y su nivel de desarrollo alcanzado.
Pero este afán ha llevado a el cambio de su condición en cierta forma ya que se ha dejado llevar por ciertas ocupaciones y ha generado el envolverse en oscurantismos e incluso llegar al servicio del capitalismo y comunismo, esto lo lleva a tener una realidad en la que se desenvuelve, llamadaempirismo, y por otro lado las teorías que hablan de estos comportamientos se pueden llamar retoricismo.
El hombre siempre supone una teoría en su quehacer diario y su búsqueda diaria de las respuestas a los problemas de esta realidad, pero para este fin el hombre parte de métodos o supuestos, ya sea lógicos o científicos; los cuales pueden ser por ejemplo, una realidad existente, una realidadcon forma, que a la vez es dinámica, posee fenómenos que no están aislados, y busca de cosas simples a cosas complejas.
De estos puntos de partida el conocimiento científico se alimenta y tiene en cuenta consecuencias reales, indicadores, además se llega a ser o basarse en concepciones objetivas o subjetivas, y allí vale la pena aclarar que lo objetivo es opuesto a lo subjetivo, ya que loobjetivo es como se ve la realidad desde los sentidos, y lo subjetivo es la percepción que se tiene de esa realidad por el sujeto que investiga o estudia.
Es necesario para tener una clara concepción de la realidad, poder aprehender y captar la realidad en sus diversos matices, colores o formas, de tal manera de llegar a lo general partiendo de temas individuales, lo que se conocería como un métodoinductivo, y que el saber científico en muchos casos se basa en esta forma de métodos; a la vez que se supone estas realidades como cognoscibles, se debe tener en cuenta que misma realidad es la que permite la investigación en su constante cambio y dinamismo.
DENTRO DE LAS RELACIONES ENTRE EL SUJETO Y OBJETO
Tenemos que estos dos elementos de la realidad son conocidos desde tiemposmemorables del estudio del conocimiento , y que según los expertos hay una disputa o contrariedad, a lo cual se presuponen varias formas de ver la relación de esta problemática, ya sea que el sujeto controle al objeto , o el objeto sea la fuente de lo que posee el sujeto, o que simplemente se complementen, la cual es la manera más asertiva de ver las cosas porque visto desde otra óptica, estos doselementos no deberían existir el uno sin el otro, porque hacen parte de la misma realidad de la que habla el conocimiento científico y su investigación metódica.
Así que no se puede hablar del objeto sin el sujeto y viceversa, ya que los sentidos captan la realidad (objeto), tal cual es y hace posible que se forme esa realidad cognoscible que podría tomarse sujeto del entorno e n que se den estoshechos que hacen posibles esta deducción o inducción del contexto.
El sujeto a la hora de preguntarse, porque, como, cuando, para qué? Recurre a la epistemología que es el estudio del conocimiento en sus dinamismo inmerso en esa realidad que existe y es cambiante, así pues se puede inferir que el objeto se deja conocer del sujeto, el sujeto lo conoce, y este devenir nos forma unos componentesempíricos y teóricos que es de donde el investigador se debe basar a la hora de inferir conocimiento.
Diversas corrientes han surgido en torno a esta contraposición, como el objetivismo, y subjetivismo, o el realismo, teoricismo, empirismo, pero podemos afirmar que la corriente llamada dialéctica, afirma que estos dos elementos interactúan, son uno, y constituyen la realidad, y se fluyen...
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