LA INVESTIGACION EN LA UNIVERSIDAD
Páginas: 8 (1795 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
“UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA”
Maestría en Derecho Constitucional
LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Docente : Dr. Horacio Ramirez del Carpio
Maestrante : Yéssica Guisela Llanos Liendo
Ciclo : II
Tacna – Perú
2012
INTRODUCCIÓN
Habitualmente escuchamos que la esencia y el compromiso social de la universidad, está en la investigación. Más allá de bonitaspalabras, esta premisa está sustentada en la Ley Universitaria 23733, en la cual se establece que “la investigación es función obligatoria de las universidades” y que “igual obligación tienen los profesores como parte de su tarea académica”.
Según el informe, las universidades públicas solo pueden destinar un 3% de su presupuesto universitario a la investigación. Aunque en muchas ocasiones recibentambién aportes de instituciones externas para tales fines, los recursos siguen siendo insuficientes y ardua la labor necesaria para revertir esta situación. La actividad docente resulta otro pilar importante en la investigación universitaria, pero no todos los maestros investigan.
A diferencia de otros países latinoamericanos, en las universidades peruanas el porcentaje de profesores universitarioscon designaciones a tiempo completo es relativamente alto pero su dedicación a tareas de investigación es baja. Sin embargo, el número de profesores universitarios que se dedican activamente a la investigación es una fracción minoritaria del conjunto. Esto se refleja, entre otros indicadores, por el bajo caudal de publicaciones en revistas indexadas internacionalmente que resultan deinvestigaciones realizadas en universidades peruanas.
LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Historia de la Investigación Universitaria
Investigación institucionalizada se refiere tanto a la normatividad que le otorga esta función a la universidad, como a la asignación efectiva de presupuesto, espacios, equipos y recursos humanos, y la regulación del tiempo dentro de la dinámica universitariapara su ejecución. El rasgo esencial de esta institucionalidad ha sido una permanente precariedad, debido a retrocesos y continuos estancamientos de las políticas de Estado en este terreno.
Durante el gobierno de Leguía, en la década de 1920, se hizo un tímido intento de institucionalización al establecer los denominados “Institutos de Investigación” en algunas facultades de la Universidad de SanMarcos, lo que marcó una distinción precisa entre el espacio de enseñanza y transmisión de saberes y el espacio de producción de los mismos. No obstante, los institutos funcionaron sin mayor presupuesto y bajo el voluntarismo de los docentes a quienes se les encargaba la dirección y que, por lo tanto, definían la dinámica de los institutos de acuerdo a sus inclinaciones académicas. Su aporte, seentiende, ha sido pobre, salvo excepciones como los descubrimientos arqueológicos de Tello, aunque estos se ejecutaron básicamente gracias a los fondos provenientes de universidades norteamericanas. Los aportes de la cooperación internacional representaron en adelante uno de los principales fondos para la investigación universitaria.
En la década de 1940, Luis Valcárcel, Ministro de Educación delgobierno de Bustamante, logró sancionar una nueva Ley Universitaria con la que se inició una etapa inédita en el ámbito de la investigación universitaria, puesto que estableció una asignación adicional a los docentes que se dedicaran a las actividades de investigación. La Ley Universitaria de Valcárcel establecía, además, la figura de la Escuela de Altos Estudios, el espacio institucional dedicadoa la enseñanza de la investigación con el mismo rango que la formación profesional que se desarrollaba en las facultades, aunque su funcionamiento fue irregular. La siguiente Ley Universitaria, de 1960, estableció una nueva forma de organizar la investigación, que descansaba en tres espacios institucionales: el Consejo de Investigación de las Facultades, el Instituto General de Investigación...
“UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA”
Maestría en Derecho Constitucional
LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Docente : Dr. Horacio Ramirez del Carpio
Maestrante : Yéssica Guisela Llanos Liendo
Ciclo : II
Tacna – Perú
2012
INTRODUCCIÓN
Habitualmente escuchamos que la esencia y el compromiso social de la universidad, está en la investigación. Más allá de bonitaspalabras, esta premisa está sustentada en la Ley Universitaria 23733, en la cual se establece que “la investigación es función obligatoria de las universidades” y que “igual obligación tienen los profesores como parte de su tarea académica”.
Según el informe, las universidades públicas solo pueden destinar un 3% de su presupuesto universitario a la investigación. Aunque en muchas ocasiones recibentambién aportes de instituciones externas para tales fines, los recursos siguen siendo insuficientes y ardua la labor necesaria para revertir esta situación. La actividad docente resulta otro pilar importante en la investigación universitaria, pero no todos los maestros investigan.
A diferencia de otros países latinoamericanos, en las universidades peruanas el porcentaje de profesores universitarioscon designaciones a tiempo completo es relativamente alto pero su dedicación a tareas de investigación es baja. Sin embargo, el número de profesores universitarios que se dedican activamente a la investigación es una fracción minoritaria del conjunto. Esto se refleja, entre otros indicadores, por el bajo caudal de publicaciones en revistas indexadas internacionalmente que resultan deinvestigaciones realizadas en universidades peruanas.
LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Historia de la Investigación Universitaria
Investigación institucionalizada se refiere tanto a la normatividad que le otorga esta función a la universidad, como a la asignación efectiva de presupuesto, espacios, equipos y recursos humanos, y la regulación del tiempo dentro de la dinámica universitariapara su ejecución. El rasgo esencial de esta institucionalidad ha sido una permanente precariedad, debido a retrocesos y continuos estancamientos de las políticas de Estado en este terreno.
Durante el gobierno de Leguía, en la década de 1920, se hizo un tímido intento de institucionalización al establecer los denominados “Institutos de Investigación” en algunas facultades de la Universidad de SanMarcos, lo que marcó una distinción precisa entre el espacio de enseñanza y transmisión de saberes y el espacio de producción de los mismos. No obstante, los institutos funcionaron sin mayor presupuesto y bajo el voluntarismo de los docentes a quienes se les encargaba la dirección y que, por lo tanto, definían la dinámica de los institutos de acuerdo a sus inclinaciones académicas. Su aporte, seentiende, ha sido pobre, salvo excepciones como los descubrimientos arqueológicos de Tello, aunque estos se ejecutaron básicamente gracias a los fondos provenientes de universidades norteamericanas. Los aportes de la cooperación internacional representaron en adelante uno de los principales fondos para la investigación universitaria.
En la década de 1940, Luis Valcárcel, Ministro de Educación delgobierno de Bustamante, logró sancionar una nueva Ley Universitaria con la que se inició una etapa inédita en el ámbito de la investigación universitaria, puesto que estableció una asignación adicional a los docentes que se dedicaran a las actividades de investigación. La Ley Universitaria de Valcárcel establecía, además, la figura de la Escuela de Altos Estudios, el espacio institucional dedicadoa la enseñanza de la investigación con el mismo rango que la formación profesional que se desarrollaba en las facultades, aunque su funcionamiento fue irregular. La siguiente Ley Universitaria, de 1960, estableció una nueva forma de organizar la investigación, que descansaba en tres espacios institucionales: el Consejo de Investigación de las Facultades, el Instituto General de Investigación...
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