La Investogacion En La Escuela: Un Arma Contra El Fracaso

TEMA: LA INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA: UN ARMA CONTRA EL FRACASO.

El fracaso y el éxito escolar son dos términos genéricos que solemos emplear para
Designar trayectorias y resultados de losestudiantes que entran y pasan, ahora un buen número de años, dentro del sistema educativo y las escuelas. Cada uno de ellos comporta experiencias y logros bien diferentes para los que van bien y aprendensatisfactoriamente y los que transitan por la escuela a duras pena y no logran aprender lo necesario y deseable. Aquellos alumnos a quienes la escuela les devuelve un juicio de fracaso, quedandescalificados en sus capacidades cognitivas, así como también en otras facetas personales y sociales. Las puertas hacia otros trayectos sucesivos de formación les quedarán clausuradas, así como, quizás,seriamente afectadas las imágenes y representaciones de sí mismos como individuos, como personas y ciudadanos. Es mucho mejor lo que les sucede a los que son incluidos bajo la categoría del éxito:encuentran reconocimiento y recompensa a su trabajo, se afirman y valoran sus capacidades y actitudes, se les habilita para progresar y elegir opciones de formación por las que seguirán adquiriendo otrosaprendizajes superiores. Sean cuales sean los análisis teóricos del fracaso escolar en particular, no se puede negar que, a fin de cuentas, ese accidente siempre termina adquiriendo señas de identidad ypersonalización bien precisas en alumnos particulares. No estamos manejando una palabra neutra o análisis genéricos y abstractos. Además de lo que podamos decir y pensar, es algo que está ahí y puedeser observado; una realidad construida y certificada en la escuela que adquiere rostro en algunos alumnos, precisamente en una primera etapa de su vida como personas que con toda seguridad va a dejarhuellas en lo que venga después. En aras del rigor, o acaso para satisfacer a ciertas audiencias, decimos que cuando los alumnos fracasan también han fracasado otras muchas instituciones y actores:...