la lectura en el ambito social


Sabemos que la lectura y la escritura son herramientas que el ser humano ha construido para poder comunicarse. Es muy cierto que la lectura y la escritura es un medio en el cual el niño amplia ydesarrolla conocimientos entre lector y escritor.
La escritura es un proceso mecánico, una destreza psicomotriz mediante el cual el niño aprende a escribir palabras y oraciones, a través de esteejercicio sistemático y constante depende su soltura y legibilidad, aprende a construir representaciones graficas a través de dibujos, diagramas o dramatizaciones, hacer preguntas que los ayuden a pensarsobre el significado del texto.
Existen factores indispensables para despertar la motivación para escribir en el alumno:
1.- Hacer énfasis en la idea de que la escritura tiene una funcióncomunicativa.
2.- Promover la escritura con metas auténticas con destinatarios reales.
3.- Despertar la motivación mediante estrategias y apoyar a los alumnos durante todo el proceso.
4.- Crear un ambienteemocional positivo para evitar producir sentimientos de ineficacia, falta de control y ansiedad.
Además bajo este entorno comunicativo-social para llevar a cabo una escritura funcional se debecontemplar la planeación, producción y revisión.
En mi practica con los alumnos he trabajado con juegos estas actividades hacen que los alumnos fijen su atención a las grafías, y le den sentido a laspalabras. También se ha trabajado con sopa de letras, campos semánticos; estas actividades son muy divertidas ya que despiertan el interés de los niños, hace que su participación en clase sea constante.En lo que respecta a la lectura se leen cuentos en los que se motivan a los niños a la inferencia y a la anticipación, a través de imágenes escriben textos.
Estas actividades me han dado excelentesresultados en los niños ya que la motivación despierta el interés y se facilita el aprendizaje de la lecto-escritura.
La lectura y escritura son herramientas invaluables que el ser humano ha...