La Linguistica ¿Una Ciencia?

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Espacio Pedagógico: Lenguaje y Lingüística

Catedrática: Lic. María Brígida Castro

Tema: Ensayo, La Lingüística ¿Una Ciencia?

Alumna Angela Gabriela Galeas Berríos

Registro: 0512-1993-00401

Julio 2010

La Lingüística ¿Una Ciencia?
La lingüística: El diccionario la define como “La ciencia que estudia el lenguaje humano…”(Larousse pp. 377); Según John Lyons la lingüística puede ser definida como “El estudio científico de la lengua”. Los dos conceptos concuerdan en que la lingüística puede ser denominada como una ciencia esto quiere decir que existe la manera de aplicar el método científico para su estudio.
Pero ¿Cómo se puede aplicar el método científico para el estudio del habla humano? Es muy difícil entender porquela lingüística es una ciencia, si no se conoce el origen de esta, puesto que la lengua no se puede medir y estudiar como las ciencias puras.
Por lo tanto es preciso entender como los estudios de la lingüística fueron evolucionando a lo largo de los años, como la lingüística se fue dividiendo en diferentes ramas para facilitar su estudio y las obras que aportaron a su desarrollo de los grandesestudiosos que surgieron en el camino.

Origen de la Lingüística
Empezando por los años donde se dieron los cambios más drásticos en la Lingüística hasta convertirla en la ciencia que ahora conocemos.
“A comienzos del siglo XIX inició una verdadera revolución lingüística al aproximarla a las ciencias naturales, la época prerrevolucionaria tuvo una primera fase que duro hasta 1916, la segundafase se puede suscitar entre los años 1916 y 1957, periodo en que la mayor parte de las fuentes provenían de la época anterior, y en el que la metodología en sus líneas generales, mantenía a las inquietudes pretéritas; gran parte de las raíces del estructuralismo aparecen ya en discusiones teóricas. A partir de 1957 se extingue la época prerrevolucionaria comenzando la etapa auténticamenterevolucionaria, en la que se abandonan los intereses anteriores, los planteamientos teóricos y las metodologías en desuso, de acuerdo con las modernas tecnologías de la ciencia, se interesan por la construcción de modelos de funcionamiento y predicción” (Enciclopedia Océano pp. 611)
Como se puede observar acercar la lingüística al método científico provoco grandes cambios en la manera de estudiarla ypoco a poco se fue independizando de la tutela filosófica, sino, más bien como una ciencia avanzada. De hecho no solo provoco que la lingüística se desprendiera de la filosofía, y que se convirtiera en ciencia también marco el inicio de la lingüística comparada.
Pero este desprendimiento fue todo un proceso y para comprender mejor como la lingüística paso de ser estudio exclusivo de los filósofosse debe analizar lo siguiente:
“En la antigua Grecia el lenguaje era visto desde el punto de vista filosófico y atendía exclusivamente a su propia lengua. Esta actitud filosófica la hallamos en roma, en la edad media, en el renacimiento y continúa hasta nuestros días en las gramáticas normativas. A partir del siglo XVIII, comienza a desarrollarse una ciencia del lenguaje independiente a lafilosofía y sobre la base directa de los hechos. Se tienen en cuenta la diversidad de lenguas que existen y se pone atención en la evaluación contable que han tenido esas lenguas. El tema filosófico del origen del lenguaje deja de interesar.
Se descubren hechos importantes como el origen común de las lenguas indoeuropeas, después de analizar la evolución de las lenguas y su relación entre ellas(Estudio diacrónico).
La transformación total se produce con el Suizo Ferdinand de Saussure, que dejando a un lado los estudios gramaticales de la escritura y los escritos historicistas de la evolución y las relaciones entre lenguas, analiza el lenguaje a través de la expresión oral dada en un centro determinado (Lingüística Estructural).” (Wikipedia, Enciclopedia libre)
Con respecto a lo anterior...