La Lingüística y el Indoeuropeo

El estudio la lingüística ha llevado al ser humano a comprender no sólo el origen de su lengua y lo que es aún más importante la cultura que precedió a la suya y como esa cultura a su vez goza de similitudes con culturas que en apariencia parecen tan disímiles. Pues de que otra forma se podría llegar a la conclusión que los daneses y los colombianos comparten mitos y conceptos arraigados en lapalabras, palabras que no son otra cosa que sonidos que arbitrariamente se les asigna un significado. O por qué una palabra como león, que designa un mamífero africano, se pueden encontrar en lenguas de pueblos que por la posición geográfica de sus hablantes no deberían conocer. El proceso de determinar la verdad detrás de una lengua común posterior al latín y al sánscrito llevó a los lingüístas adiferentes concepciones de cómo era el proceso de formación de las lenguas y a plantear hipótesis como la lengua es un organismo vivo que nace, se transforma y muere.

Es Bertil Malmberg en su libro “Los Nuevos Caminos de la Lingüística” el que permite conocer el trazo histórico que han seguido estos estudios gramáticos empezando por los filósofos griegos y latinos que establecían reglasgenerales en torno a la lógica, mas no a la lingüística y que posteriormente continuarían en los siglos XVII y XVIII en Francia, teorizando sobre supuestos dogmáticos acerca de la naturaleza del lenguaje. Pero sería Leibniz en 1710 quien daría la orientación para el inicio de los estudios comparativos y empíricos sobre la lengua.

A través del conocimiento del sánscrito se propició una revolución delas teorías lingüísticas que llevó a demostrar un origen común dentro de las lenguas europeas: lo que a su vez llevó a la reconstrucción de protolenguajes por medio de la clasificación de rasgos comunes y regulares. El primer gran exponente Rasmus Rask, a través de sus estudios sobre la historia de Escandinavia, encontró que era necesario realizar un estudio lingüístico; con lo cual inicia estudioscomparativos con otras lenguas indoeuropeas que le permiten establecer correspondencias fonéticas en palabras con significados parecidos. Estudiando el antiguo noruego y al compararlas con los lenguajes europeos demuestra la regularidad de las correspondecias fonéticas en palabras con significados parecidos. Por ejemplo la palabra latina “pater” corresponde a una [f] en antiguo noruego “faðir”,que en inglés se escribe “father”. Al demostrar la regularidad de estas correspondencias estableces los fundamentos de un método comparativo

Por otro lado Jakob Grimm establece un método histórico para el análisis lingüístico, en el cual interpreta las nuevas correspondencias fonéticas como producto de un cambio, de una mutación fonética. Para lo cual deduce un proceso histórico de laslenguas en el cual se pasó de una lengua indoeuropea por medio de varias mutaciones, hacia los grupos germánicos que se distinguen de otros dialectos indoeuropeos. De igual forma se utilizó este método para el estudio de las lenguas romances que disfrutaban de abundancia de textos en su protolenguaje, el latín, y sobre diversos dialectos que se derivaron de este. A diferencia de otras lenguas que lacarencia de información sólo permite establecer hipótesis sobre un protolenguaje.

Al final del siglo, el estudio lingüístico de los lenguajes europeos permitió establecer ocho grupos principales: Indoiranio, Armenio, Albanés, Baltoeslavo, Germánico, Céltico, Itálico y Griego. De los cuales se derivan varias ramas dentro de ellos y variantes lingüísticas con un origen común al interior de cadaclasificación. Pero esta clasificación presenta problemas a la hora de definir una jerarquía, de grupos y subgrupos, dentro del indoeuropeo; debido en parte a que no se sabe en que orden resultaron los cambios que generaron las variantes del indoeuropeo, ni tampoco cuáles son posteriores y cuáles anteriores. Lo cual dificulta las discusiones sobre agrupación de las lenguas y termina porque se...