La lucha de indicativas durante el periodo republicano

La lucha de indicativas durante el periodo republicano
1.   Las raíces históricas del dia del estudiante 1943
Para conocer las raíces históricas de esta fecha tenemos que remontarnos a 1943 cuando los estudiantes universitarios reaccionan ante la destitución del profesor Felipe Escobar, por parte del ministro de educación Victor Florencio Goitia. Actitud esta que lesionaba el principio deestabilidad del docente.
A partir de esta situación los estudiantes universitarios se organizan en un comité de huelga y se abstiene asistir a clase a partir del 27 de octubre de 1943.
Los estudiantes exigen:
1. Reconocimiento del principio de estabilidad del educador.
2. La libertad de actuación estudiantil
3. Reintegro a la universidad el profesor destituido
4. Una verdadera autonomía universitaria
Elgobierno ante la inminente paralización del docente educativo dispone:
1. Declarar en subsistente el nombramiento de los empleados públicos universitarios que participen de la huelga
2. La eliminación de las becas universitarias del tesoro nacional.
El dia 29 de octubre los estudiantes del instituto nacional presentaron una resolución en la cual manifestaba:
1. La participación de losinstitutores en el movimiento huelguístico si el ejecutivo no resuelve el problema para el dia 31 de octubre
2. No retroceder hasta ver logrado los propósitos
Ante la crisis universitaria y la resolución publicada por los institutores los directores de escuela, clubes de  padres de familia tratan de persuadir a los estudiantes de escuelas secundarias prohibiendo su participación.
Por otro lado el señorministro de educación no presento las causas de la destitución del profesor escobar lo cual aumento la oposición de los grupos estudiantiles a la autoridad educativa y para demostrar fuerza organizaron ua marcha el dia 8 de noviembre. Producto de esa unidad demostrada por los estudiantes el gobierno resolvió mediante el decreto         N° 17  de 1843
1. Se reintegra al profesor escobar a su cátedrauniversitaria
2. La Universidad de Panamá nombrara a sus rectores y personal docente
3. Confeccionara su propio reglamento
4. Elaborara sus programas que abrían de regirla
Como resultado de este hecho histórico que lleno de e loísmo a el estudiantado panameño y debido al alto grado de madurez, de acción critica, honestidad y combatividad se promulgo la ley 1 del 22 de octubre de 1948 en la que sedeclara como día cívico el día 27 de octubre de cada año como dia del estudiante.
3.   Movimiento de acción comunal en 1931                          
Durante las primeras décadas de vida republicana existía una gran influencia norteamericana en el Istmo, en el aspecto  político, social y cultural en las ciudades de Panamá y Colón. En el país no había suficientes profesionales nacionales, sin embargola población se iba preparando poco a poco. Esto trajo como consecuencia de que el gobierno colocara en los puestos públicos a norteamericanos. La dirección del Instituto Nacional, la Escuela de Arte y Oficios, la Escuela Normal de Institutoras, el Hospital Santo Tomás, los Instructores de la Policía, el Jefe de Construcción de Carretera todos eran norteamericanos, funcionarios  extranjeros quese manifestaban de manera despectiva de los panameños que mantenían bajos sus mandos.
A los profesionales recién graduados no se les permitía participar del engranaje gubernamental, estos acusaban a los políticos de no ofrecer oportunidades y que eran los mismos políticos los que dirigían el país. Estos grupos profesionales acusan al gobierno de:
1. Permitir las intervenciones militares
2. Serviren exceso a los intereses norteamericanos
3. El despilfarro de las arcas nacionales
4. Nepotismo y corrupción
5. El control del gobierno por el partido liberal
Dentro de este marco de situaciones surge el movimiento de acción comunal de 1923 conformado por personas de la clase media profesional.
 El 2 de enero de 1931 acción comunal asalto a mano armada el Banco Nacional de Panamá, la Fiscalía...