La Mùsica Es Un Lenguaje
Páginas: 3 (718 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2012
LA MÚSICA ES UN LENGUAJE
LA MÚSICA ES UN LENGUAJE CON UNA PRESENCIA INTENSA Y CONSTANTE EN LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO, DESDE SUS PRIMEROS MINUTOS: LA MÚSICA ES INDISOCIABLE DE LA VIDAINTERIOR Y EXTERIOR DEL NIÑO. LA MÚSICA Y LA PRÁCTICA MUSICAL PERTENECEN SENCILLAMENTE A NUESTRA VIDA CÓMO CONDICIÓNES HUMANAS DE LA EXISTENCIA
Sin embargo en materia de Educación Artística,seguimos con un enorme rezago, por llamarle de alguna manera, ya que contando actualmente con la REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB), extrañamos que este Acuerdo Nacional para la modernización de laEducación con sus reformas de contenidos, exigencia de actualización del magisterio, de impulso a la investigación educativa, muestre DESINTERÉS POLITICO EDUCATIVO en fomentar la enseñanza musicalen la escuelas públicas.
Con excepción en Preescolar que cubre un 60 y 70% más o menos, en materia educativa musical a través de cantos y juegos, nos encontramos en plena era tecnológica sin unaformación humanística que desarrolle la sensibilidad en el niño, para integrarlo al mundo en el que vive; Nuestro analfabetismo estético, continua sin una vinculación de Preescolar a primaria, nisiquiera un primer año con estructura musical que garantice el desarrollo de ésta en educación básica.
Así, el niño después de sensibilizarlo en preescolar, con el aprendizaje que desarrolló y recibióen su iniciación, ingresa a primaria donde existe sí, una educación artística, pero desvinculada totalmente de la educación musical, quedando así trunco dicho aprendizaje, cuando es el momento decontinuar y desarrollar su competencia musical.
El siglo XXI, es el siglo del cerebro en cuanto a su estudio y desarrollo, cómo lo están demostrando las neurociencias…, y la neuromúsica es una deellas;Los estudios que comenzaron a mediados del siglo pasado, han dando cómo resultados, que
todo lo que pasa con el cerebro humano, cuando está comprometido con el aprendizaje de la música es parte...
LA MÚSICA ES UN LENGUAJE CON UNA PRESENCIA INTENSA Y CONSTANTE EN LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO, DESDE SUS PRIMEROS MINUTOS: LA MÚSICA ES INDISOCIABLE DE LA VIDAINTERIOR Y EXTERIOR DEL NIÑO. LA MÚSICA Y LA PRÁCTICA MUSICAL PERTENECEN SENCILLAMENTE A NUESTRA VIDA CÓMO CONDICIÓNES HUMANAS DE LA EXISTENCIA
Sin embargo en materia de Educación Artística,seguimos con un enorme rezago, por llamarle de alguna manera, ya que contando actualmente con la REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB), extrañamos que este Acuerdo Nacional para la modernización de laEducación con sus reformas de contenidos, exigencia de actualización del magisterio, de impulso a la investigación educativa, muestre DESINTERÉS POLITICO EDUCATIVO en fomentar la enseñanza musicalen la escuelas públicas.
Con excepción en Preescolar que cubre un 60 y 70% más o menos, en materia educativa musical a través de cantos y juegos, nos encontramos en plena era tecnológica sin unaformación humanística que desarrolle la sensibilidad en el niño, para integrarlo al mundo en el que vive; Nuestro analfabetismo estético, continua sin una vinculación de Preescolar a primaria, nisiquiera un primer año con estructura musical que garantice el desarrollo de ésta en educación básica.
Así, el niño después de sensibilizarlo en preescolar, con el aprendizaje que desarrolló y recibióen su iniciación, ingresa a primaria donde existe sí, una educación artística, pero desvinculada totalmente de la educación musical, quedando así trunco dicho aprendizaje, cuando es el momento decontinuar y desarrollar su competencia musical.
El siglo XXI, es el siglo del cerebro en cuanto a su estudio y desarrollo, cómo lo están demostrando las neurociencias…, y la neuromúsica es una deellas;Los estudios que comenzaron a mediados del siglo pasado, han dando cómo resultados, que
todo lo que pasa con el cerebro humano, cuando está comprometido con el aprendizaje de la música es parte...
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