La música del viento

LA MUSICA DEL VIENTO
Albert un periodista, encuentra una alfombra traída de la India con un mensaje del niño que la a tejido, es una petición de socorro, y tiene un nombre Iqbal Masib, Alberto decide intentar rescatar a Iqbal, para ello, investiga todo lo relativo a la alfombra y decide ir a la India. Una vez allí, llega a la tienda y se hace pasar por un comprador muy interesado en lacolección de alfombras, logra que el propietario le enseñe la parte donde se trabaja, así comprueba que dentro hay niños- esclavos, y le pregunta a una niña su nombre, y ella le contesta Narayan.
La misma noche vuelve a la tienda que esta cerrada, pero con sigue saltar una tapia y se dirigió a una ventana que daba a la habitación de los niños, se pone en contacto con ellos a través de Narayan, ella lecuenta que Iqbal había muerto, tenía doce años, lo mataron por querer ayudar a los de mas niños- esclavos, le pide que los libere, pero liberándolos no se solucionaba el problema, ¿Por qué donde les podía llevar?, Albert, se pone en contacto con su mujer en España y logra una dirección de la India, de una Fundación de Barcelona, que se dedica a la protección de la infancia, y finalmente consiguellevarlos hasta ahí.
Temas:
Palabras clave: esclavitud, subdesarrollo, solidaridad, injusticia.
La esclavitud infantil: sigue siendo un gran problema en muchos países del mundo.
India como representación del Tercer Mundo: la historia de Iqbal es real, pero tuvo lugar en Pakistán. El autor la sitúa en India porque la conoce mejor y porque la esclavitud infantil también existe en este país.
Losvalores de la humanidad: Para conseguir un mundo mejor, debemos tener valores y creer en nosotros mismos. Existe mucha gente solidaria que vive para ayudar a los más necesitados.
El desinterés de los occidentales por las injusticias que ocurren lejos de casa: Por desgracia, también existe gente que cierra los ojos ante las miserias de los demás, porque prefiere tener una vida más fácil.
Valores:empatía, amor, compromiso, derechos, esperanza.
La comprensión y la empatía: sólo si comprendemos y ante ella podemos ponernos en la piel de otro podremos sentir el latigazo de la injusticia y reaccionar.
La importancia de no quedarse de brazos cruzados: todos podemos contribuir a cuidar el mundo y la humanidad. Cualquier aportación es válida, por pequeña que sea.
El amor: es el sentimiento quedebería mover el mundo.
La responsabilidad social: todos somos responsables y debemos actuar para erradicar las injusticias que ocurren en el mundo, puesto que todos vivimos en él.
La protección de los menores: la importancia de los niños y sus derechos.
La esperanza: no hay que rendirse ante las injusticias.

 Estructura:
libro, este está dividido en: una introducción titulada Recuerdo, 30capítulos y al final del libro añade con el titulo “A quien pueda interesar” cuenta la verdadera historia de Iqbal Masib y nos explica la situación en que se encuentran en entre 200 y 250 millones de niños esclavizados y obligados a hacer trabajos inhumados de todo tipo.
Su estructura interna está dividida en 4 partes:
1º Parte: Albert encuentra una nota de socorro en una alfombra traída de laIndia.
2º Parte: Albert va a la India a investigar.
3º Parte: Encuentra a los niños e intenta rescatarlos.
4º Parte: Finalmente consigue rescatarlos y llevarlos hasta una Fundación de Barcelona, que se dedica a la protección infantil.
Personajes:
4. Narrador: ¿Quién cuenta la historia? ¿ En qué persona gramatical está escrita?.
Albert Serradell nos cuenta la historia, en 1º primera personagramatical.
5. Personajes: Principales y secundarios. ¿Cuales te parece que actúan mejor y cuales peor? Indica sus virtudes y/o sus defectos.
Los personajes principales son: Albert, Narayan, Iqbal.
Los personajes secundarios son:La mujer de Alberto, sus hijos Estrella, Diana, Oscar, el vendedor que le vende la alfombra, otro periodista, Bernarda, y Martín.
11. ¿ Por que crees que el autor ha...