LA MASA CRITTICA

Páginas: 3 (531 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2014
LA MASA CRÍTICA.

Del análisis realizado a la lectura Teoría de la Masa Crítica, podemos entender que el conocimiento puede estar al alcance de todos, desde el momento mismo que alguien del grupolo tenga en sus manos, el siguiente paso será transmitirlo, proceso que en algunos casos tiene mayor o menor complejidad, pero que sin embargo facilita la adaptación y la influencia del individuo anuevos métodos, maneras o formas de vida. Cuando un determinado número crítico de individuos logra un conocimiento, este nuevo conocimiento puede ser transmitido al resto de la sociedad, y si bien elnúmero exacto puede variar, el fenómeno del mono número cien, significa que cuando apenas un número limitado de personas adquiere un conocimiento, solo es propiedad consciente de esa persona, pero hay unpunto en el cual, cuando una sola persona más sintoniza este nuevo conocimiento, el campo se refuerza de tal manera que es adquirido por casi toda la sociedad.
Aunque este experimento del mononúmero cien pertenece más a la pseudociencia, al darnos a entender que la transmisión puede llegar a ser de tipo “telepática” y que la historia haya sido desacreditada por varios expertos, ya que su propiocreador afirma que es una metáfora sin la evidencia necesaria, las conclusiones del experimento pueden ser muy interesantes.

2.- ASOCIACION CON LA GESTION DEL TALENTO HUMANO.
Todo proceso decambio o innovación, para que conlleve un resultado exitosos debe estar comprendido y asimilado por lo menos por una buena parte de los individuos que participen en el, este grupo a influenciar es eldenominado masa Crítica. Precisamente la capacidad de influenciar se pone de manifiesto al momento de desarrollar procesos de evaluación del desempeño, puesto que tiene una relación directa con lo que elTalento Humano desarrolle para realizar de una mejor manera las actividades de la organización, así:
1.- En la mayoría de empresas, organizaciones o instituciones del sector público o privado,...
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