la materia




GRADO
1º
SECCIÓN
“C-D”
PROFESOR
Hugo Jorge Zúñiga Sisa
TIEMPO
90’
TEMA TRANSVERSAL
Educación para el éxito
UNIDAD
I
FECHA
09/04/13
CONOCIMIENTO
Lamateria-estructura-clasificación
ÁREA
C.T.A.

CAPACIDADES CONTEXTUALIZADA:
Explica el concepto de materia y su estructura
Identifica y describe las característica de las propiedades de la materia
Observa e identifica loscambios que sufre la materia
Clasifica la materia
INDICADORES:
Explica el concepto de materia y su estructura mediante un cuestionario
Identifica y describe las característica de las propiedades dela materia a través de un esquema
Observa e identifica los cambios que sufre la materia a través de la experimentación
Clasifica la materia y las presenta en un esquema
ACTITUD ANTE EL ÁREA:Practica normas de convivencia
Valora la importancia del uso adecuado de la materia
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
 Registro auxiliar  Lista de cotejo  Ficha deobservación  Pruebas Objetiva
 Exposiciones de trabajos  Intervenciones Orales  Ficha metacognitiva
SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIEMPORECURSOS
INICIO
Se motiva a los estudiantes presentando diversos objetos (anexo1) de los cuales se harán las siguientes preguntas: ¿Qué observan? ¿Qué tienen en común todos estos materiales?
Después delas ideas que han dado los estudiantes se les preguntará ¿Qué crees que es la materia? ¿En qué estados físicos crees que se presenta la materia? ¿Cómo crees que se clasifica? ¿Hasta dónde crees que sepuede descomponer la materia? ¿Crees que la materia puede cambiar de aspecto? ocupación tienen las personas que estas observando? ¿Están utilizando algún instrumento? ¿Qué tipo de instrumentoutilizan?
Se socializan sus respuestas
Se preguntará ¿Qué tema trabajaremos hoy?
PR. La materia
Se forman equipos de trabajo aplicando la técnica de la numeración
10’



Objetos
Lluvia de ideas...