la materia

COLEGIO COMFANDI EL PRADO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y CULTURA
COMPRENDIENDO LA LITERATURA






Estudiante
SEBASTIAN LOPEZ DUQUE

Docente
Ricardo Rengifo


CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DEL VALLE DEL CAUCA
COMFANDI
SANTIAGO DE CALI
2013-2014

TABLA DE CONTENIDOS

1. Presentación………………………………………… Pág. 1
2. Introducción………………………………………….Pág. 2
3. Mapa conceptual sobre literatura y tradición oral.. Pág. 3
4. Mapa semántico sobre literatura y tradición oral... Pág. 4
5. Mito “Aracne” y sus rasgos………………………….Pág. 5
6. Leyenda “La Hidra” y sus rasgos………………….. Pág. 6
7. Texto “Viaje al centro de la tierra”………………….Pág. 7-8
8. Biografías autores……………………………………Pág.9-14
9. Tarea para el 1ro de Octubre……………………...Pág.15-16
10. Taller#1…………………………………………….Pág.17-18











PRESENTACION
El portafolio que se presenta a continuación se ha elaborado con el fin de facilitar el aprendizaje de las temáticas tenidas en cuenta en el área de lengua castellana y literatura del grado 7°, llevada a cabo en los colegios del sistema de educación y cultura Comfandi.
En cada periodo escolar los estudiantes presentaremos unportafolio con una serie de evidencias que darán cuenta todo lo aprendido durante el mismo. Esta nueva temática de evaluación se dio a conocer a los estudiantes de grado 7° para que el estudiante consulte, indague, formule, plantee, analice y proponga nuevas maneras de mirar el bachillerato, mientras sigue la orientación brindada por el docente durante el año lectivo.INTRODUCCION
El portafolio es un proceso evaluativo dado a conocer a todos los estudiantes de los grados séptimos en el año lectivo 2013-2014. Es un proceso el cual reemplaza la evaluación final con el propósito de brindar una manera más fácil de aprendizaje de las temáticas correspondientes al área de lengua castellana y literatura de los grados séptimos. Esta nueva temática de evaluaciónfacilitara el aprendizaje con una mayor profundización de los temas que serán vistos en clase. Al finalizar cada periodo los estudiantes deberán presentar una serie de evidencias que mostraran todo lo aprendido en el mismo, estas evidencias serán sumadas al siguiente portafolio, de la manera que al finalizar el año se tendrá un portafolio anual. El portafolio es un ejercicio que vuelve más formal elmodelo de evaluación, como un proceso. El resultado del portafolio será un compromiso de doble vía por parte del estudiante que conoce que debe desarrollar y por parte del docente que debe orientar al estudiante. Bajo este nuevo modelo didáctico se espera que el estudiante consulte, indague, formule, planee, analice y proponga nuevas formas de mirar el bachillerato. En conclusión el portafolio es unconjunto de evidencias periódicas que se desarrolla en el año lectivo en reemplazo de la evaluación final, que se realizara en clase con la aprobación del profesor y que facilitara el aprendizaje de las temáticas correspondientes al área de lengua castellana y literatura.





MAPA CONCEPTUAL SOBRE LITERATURA Y TRADICION ORAL



MAPA SEMANTICO SOBRE LITERATURA Y TRADICION ORALMITO “ARACNE”
Aracne era una de las mejores tejedoras de toda Grecia, sus bordados eran tan maravillosos que la gente comentaba que sus habilidades le habían sido concedidas por Atenea, diosa de la sabiduría y patrona de los artesanos.
Pero Aracne tenía un gran defecto, era una muchacha muy vanidosa y decía, continuamente, que ella era la mejor tejedora.
Un día, la orgullosa Aracne, no pudoaguantar más los comentarios de sus vecinos y llegó a compararse con Atenea. Se paseaba el día lanzando desafíos a la diosa e invitándola a participar en un concurso para ver cuál de las dos tejía mejor.
La diosa Atenea quiso darle una lección a Aracne y bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar su reto.
Comenzó el concurso, Aracne y Atenea estuvieron tejiendo durante todo un día. Atenea...