La Memita

Definicion:Desde su nacimiento cada individuo está destinado a desarrollarse, ya que se le ha dotado de aptitudes y cualidades las cuales deben hacerse fructíferas para una relación abierta con el entorno social. El desarrollo personal no son más que las diferentes potencialidades humanas tanto psicológicas como espirituales que presenta una persona, esto implica un autoconocimiento, una buenaautoestima, que conlleve a el buen crecimiento personal en los diferentes ámbitos de la vida; familiar, laboral y social cuyo fin es lograr una salud emocional, buscando así la organización y el equilibrio del hombre, básicamente el desarrollo personal no es más que la manera que tiene el hombre de ir creciendo como persona, aceptándose así mismo ubicando sus defectos y virtudes, mejorando cada díautilizando herramientas para hacerlo, librándose de los diferentes obstáculos que puedan llegar a impedir su desempeño dentro de la sociedad. Importancia:
  En el desarrollo personal vamos a experimentar plenamente nuestros sentimientos y hacemos el descubrimiento de sí mismo en la experiencia, la excelencia personal se define como un camino, una actitud mental y una posición ante la vida, endonde el ser humano se siente capaz, buscando siempre lo mejor, es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en ellos, desarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, permitiéndole conocer un poco mas de sí mismo y de sus compañeros de grupo, paracrecer y ser más humano.’
    Es por ello que el desarrollo personal nos permite desenvolvernos en la sociedad creciendo como seres humanos, fijando así con disciplina metas y objetivos, hábitos de triunfo, un liderazgo personal, mediante la organización y estabilidad emocional, concurriendo así cambios en la mentalidad que nos... Regla de tres simple :

La relación entre ellas puede ser:directamente proporcional, si cuando una de ellas aumenta la otra también (a más tiempo trabajado, más dinero ganado); o inversamente proporcional, si cuando una aumenta la otra disminuye (más tiempo trabajado, menos tiempo de ocio).

Una de las formas de plantear la regla de tres es mediante el método tradicional. Si de a tenemos b, entonces de c tendremos d:
Regla de Tres
Es una operación quetiene por objeto encontrar un término desconocido en una proporción cuando se conocen los otros tres.
Características:
  1. Si el planteo del problema conduce a una sola proporción, la regla de tres es simple.
  2. Si las magnitudes del problema varían en razón directa, la regla es simple directa.
  3. Si las magnitudes del problema varían en razón inversa, la regla es simple inversa.
  4. Siel planteo del problema conduce a varias proporciones, la regla de tres es compuesta.
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
La regla de tres es simple cuando en ella intervienen sólo cuatro cantidades (formando dos razones).
Ejemplos:
  1) Si 5 libras de azúcar cuentan Q.8.70 ¿Cuánto costarán 16 libras?
Planteo: 5 libras       -   Q. 8.70
16 libras     -   X Proporción: 516= 8.70X
Resolución: x =  16 * 8.75=Q.27.84  
Respuesta: las 16 libras cuestan Q. 27.84

  2) Si hay 0.26 galones en 1 litro. ¿Cuántos litros hay en 5 galones?
Planteo: 1 libro -   0.26
      X       -   5 galones Proporción: 1X   =   0.265
Resolución:   x =   1 * 50.26 = = 19.23
Respuesta: hay 19.23 litros en 5 galones
La importancia de la regla de tres de las matemáticas tradicionales es de
sobra conocida porsus aplicaciones. En la enseñanza tiene una larga tradición y es
un tema que ha sido considerado como la culminación de los aprendizajes
aritméticos elementales. Está ligada a problemas de estructura multiplicativa, los
cuáles han sido objeto de interés para la investigación didáctica reciente en el marco
de la psicología del aprendizaje (Vergnaud, 1983, 1988). Pero el enfoque
La regla de...