La memoria humana
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
Práctica 1: ¿Cuál es tu recuerdo más antiguo?
LECTURA: "La amnesia infantil" - Manual de Psicología de la memoria, pp. 351-352
Los adultos de cualquier edad son incapaces de recordar losacontecimientos vividos durante los primeros años de su vida. Freud fue el primero en identificar este fenómeno y en llamarlo amnesia infantil. A Freud no solo le llamó la atención el fenómeno, sino quelo atribuyó a los efectos de la represión.
Se han realizado numerosas investigaciones y todas ellas coinciden en que la inmensa mayoría de los adultos no recuerda nada anterior a su tercercumpleaños. Sin embargo, se han propuesto diferentes alternativas a la represión freudiana.
LA PROPUESTA DE PILLEMER Y WHITE
Según estos autores, la amnesia infantil abarca dos fases:
La primera,que se extendería hasta los tres años aproximadamente, implica un loqueo prácticamente total de recuerdos.
La segunda, que iría de los 3 a los 6 años, aunque incluye algunos recuerdos, siguepresentando una escasez muy significativa de recuerdos accesibles respecto a la memoira posterior.
Se han presentado diversas propuestas teóricas para explicar la amnesia infantil, de las cuales lassiguientes reciben apoyo empírico:
La amnesia infantil es el resultado de la ausencia en los primeros años de un esquema del yo, de una falta de autoconciencia o de conciencia autonoética, que setraduce en la incapacidad de los niños de codificar los acontecimientos que viven en experiencias personales (teoría de la emergencia del yo de Howe y Courage).
La amnesia infantil se explica e términosde la incapacidad narrativa de los niños pequeños, como consecuencia de la falta de un desarrollo apropiado del lenguaje, para implicarse en conversaciones sobre el pasado guiados por los padres.Un hallazgo interesante en este fenómeno ha sido sugerido por estudios transculturales, en concreto Wang, que han comparado los recuerdos autobiográficos de poblaciones e Norteamérica y de asia...
LECTURA: "La amnesia infantil" - Manual de Psicología de la memoria, pp. 351-352
Los adultos de cualquier edad son incapaces de recordar losacontecimientos vividos durante los primeros años de su vida. Freud fue el primero en identificar este fenómeno y en llamarlo amnesia infantil. A Freud no solo le llamó la atención el fenómeno, sino quelo atribuyó a los efectos de la represión.
Se han realizado numerosas investigaciones y todas ellas coinciden en que la inmensa mayoría de los adultos no recuerda nada anterior a su tercercumpleaños. Sin embargo, se han propuesto diferentes alternativas a la represión freudiana.
LA PROPUESTA DE PILLEMER Y WHITE
Según estos autores, la amnesia infantil abarca dos fases:
La primera,que se extendería hasta los tres años aproximadamente, implica un loqueo prácticamente total de recuerdos.
La segunda, que iría de los 3 a los 6 años, aunque incluye algunos recuerdos, siguepresentando una escasez muy significativa de recuerdos accesibles respecto a la memoira posterior.
Se han presentado diversas propuestas teóricas para explicar la amnesia infantil, de las cuales lassiguientes reciben apoyo empírico:
La amnesia infantil es el resultado de la ausencia en los primeros años de un esquema del yo, de una falta de autoconciencia o de conciencia autonoética, que setraduce en la incapacidad de los niños de codificar los acontecimientos que viven en experiencias personales (teoría de la emergencia del yo de Howe y Courage).
La amnesia infantil se explica e términosde la incapacidad narrativa de los niños pequeños, como consecuencia de la falta de un desarrollo apropiado del lenguaje, para implicarse en conversaciones sobre el pasado guiados por los padres.Un hallazgo interesante en este fenómeno ha sido sugerido por estudios transculturales, en concreto Wang, que han comparado los recuerdos autobiográficos de poblaciones e Norteamérica y de asia...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.