La Mente

FUENTES:
Proveen el material curricular, toman en cuenta las necesidades sociales y los intereses del alumno, por esta razón, se dice que son los aspectos que alimentan el proceso de planeación anivel nacional, local e institucional. Toda esta selección de contenido que brindan las fuentes, se realiza a través del aporte que han dado disciplinas como la psicología, antropología, filosofía, ysociología.

* Alumno:aporta información en diversas áreas, en el área nacional (ayuda a determinar las necesidades y expectativas que perfilan el tipo de persona que se desea formar, es decir,aporta información sobre el grupo cultural al que pertenece), se pretende que el alumno sea un sujeto activo y responsable de su propio aprendizaje.
El alumno ofrece aportes importantes para laelaboración de planes didácticos, hace ver el conocimiento como algo progresivo y dinámico.

* El contexto socio-cultural: provee información sobre las demandas sociales y culturales, las cuales el curriculumrecoge para dar solución pedagógica de manera que, los alumnos se van a convertir en miembros activos y responsables en la sociedad.
De esta manera los educadores deben ser consientes, durante laplanificación didáctica, acerca de las sociedades pluralistas y multiculturales debido a que las demandas culturales de éstas son muy diversas, además debe buscar una enseñanza no discriminatoria, basadaen la igualdad y la equidad. Asimismo, se puede saber sobre el tipo de persona y de sociedad que se requiere formar.

* Las áreas del saber (epistemología): incluye las ciencias, las técnicas y elarte que proveen los contendidos del saber sistematizado, que deben ser incluidos en la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante que el docente tenga en cuenta que elconocimiento esta en constante evolución, además es un proceso individual y grupal.

FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM:

Psicología: aporta información sobre el desarrollo psíquico y del crecimiento personal...