la monita del grado

Páginas: 2 (269 palabras) Publicado: 16 de abril de 2013
Tema: La Mónita de Grado:.
Por : Q:.H:.A:.M:. José Francisco Chávez Prado

Exordio
“La acción es el fruto propio del conocimiento”.
“Thomas Fuller”.La Mónita de Grado

Según el diccionario de la Real Academia Española, mónita, viene (de Monita privata Societatis Iesu, c1614, libro apócrifo deconsejos para los jesuitas).

1. f. p. us. Artificio, habilidad, sistema, maña, astucia, con suavidad y halago.

Vemos que se trata de una especie decapacidad que tenemos los seres humanos para realizar algo. En este caso, mónita es la maña o la habilidad para sembrar la duda de algo; y a la vez, es la maña ohabilidad para investigar y encontrar la verdad absoluta de esas cosas. Sin embargo, el método que utilizamos para llegar a la verdad es una concepción muynuestra y en cada uno de nosotros, diferente y secreto, porque está oculto en nuestro interior.

Para entrar en materia, el origen de la palabra Mónitaviene desde los griegos, que en términos muy simples podemos decir que se trataba de describir algo con una sola palabra o concepto. Eso después fue usado porla doctrina de la religión católica; luego Kant la desarrolló. Por la influencia que los jesuitas ejercieron sobre la Orden, esto pasó a la Mas:. paraintentar describir con un solo concepto la esencia del principio y el fin de cada grado.

Uno de los objetivos principales de la Mónita es que se pretende queesta debe de llegar al Inic.:. en cada uno de los grados, el ejemplo del primer grado es sembrar la duda en el corazón, pero como método para llegar
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