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Pedagogía Didáctica y
Enseñanza







Janer Esteban López Ortiz











Instituto Educativo Normal Superior Santiago De Cali

8-5

Santiago De Cali

4/abril/2014

Pedagogía didáctica y
Enseñanza




Janer Esteban López Ortiz


Más allá de la manera de enseñar por encima de los procesos de instrumentación de los saberes



Director: JanerEsteban López Ortiz



Normal superior de Santiago de Cali
8-5
Santiago Cali
4/abril/2014





Para que la pedagogía abarque los problemas de la enseñanza se precisa en primer lugar reconocerse su estatus de disciplina (saber) que por este mismo posee conceptos campos de la aplicación problemas propios o planteados a ella por otros saberes y relaciones con otras disciplinas.Gladis Reyes García.








Santiago De Cali
4/Abril/2014
Entrega: 4/abril/2014



CONTENIDO


INTRODUCION


1…………………………………………. cubierta

2……………………………………………… portada3……………………………………………….. Página de aceptación

4……………………………………………… contenido

5………………………………………………………. Desarrollo

6……………………………………………………….. resumen

7………………………………. glosario

8……………………………………… bibliografía




¿Qué significado tiene el concepto emprendimiento y como de desarrolla desde la técnica didáctica de su pedagogía de la investigación?

R//= El emprendimiento es un términoúltimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque el emprendimiento siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, y en la técnica investigativa pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos investigativos. La palabra emprendimiento proviene delfrancés entrepernar (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo pedagógico investigativo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente Enconclusión, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.


Importancia del emprendimiento investigativo pedagógico.El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica investigativa. Los altos niveles pedagógicos, y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas, la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios pedagógica mente, y pasar de ser empleados a serempleadores propios investigativos. Todo esto, sólo es posible, si se tiene un espíritu emprendedor investigativo. Se requiere de una gran determinación pedagógica para renunciar a la “estabilidad” económica que ofrece un empleo y aventurarse como empresario pedagógico, más aun sí se tiene en cuenta que el empresario no siempre gana como si lo hace el asalariado, que mensualmente tiene asegurado uningreso mínimo que le permite sobrevivir.


RESUMEN.

Los marcos del presente artículo hacen referencia a la identificación de ciertas tendencias y orientaciones teóricas referidas al tema del emprendimiento. El tema se presenta considerando tres elementos que lo impactan: el individuo emprendedor, el desarrollo emprendedor y el aprendizaje emprendedor. En el individuo emprendedor se...