La musica y el desarrollo integral del ser humano

La música y el desarrollo integral del ser humano

Por Giselle Rodríguez Sandoval

La música es una manifestación del hombre, que a través de la historia, ha sido expresada en forma colectiva e individual. En el pasado se creía que las aptitudes musicales se quedaban solamente para las personas que tuvieran dotes naturales. Hoy se considera que mediante una adecuada y sistemáticaeducación musical, la mayoría de las personas pueden tener acceso a ella, lo cual se ha convertido actualmente en una necesidad.

La música, además de ser un arte ante el cual el sujeto reacciona de manera diferente, según su sensibilidad y el contexto social en el que ha vivido, también contribuye de manera decisiva a la formación integral de la persona, por cuanto ayuda al desarrollo dedestrezas, habilidades, permite la adquisición de hábitos disciplinarios y de valores, e interioriza actitudes indispensables para el desenvolvimiento en el contexto social y familiar. Para Edgar Willems, la música es la actividad humana más global, más armoniosa, aquella en la que el ser humano es al mismo tiempo material y espiritual, dinámico, sensorial, afectivo, mental e idealista, aquella que estáen armonía con las fuerzas vitales que animan los reinos de la naturaleza así como las normas armónicas del cosmos.

Desde el principio de la civilización occidental, ya para los griegos, la música significa orden, medida y armonía. Como ejemplo aparecen Platón y Pitágoras, quienes centraban sus enseñanzas y parte de su doctrina en la armonía, la belleza y el orden de la música. Prueba deello es la ciencia de los números, desarrollada por Pitágoras, para quien “los números son la regla, el orden y la música. La música porque los números, que son inteligencia y sensibilidad al mismo tiempo, son sonoros”.

Si estos pensadores, que existieron hace miles de años, lograron desarrollar la base de lo que hoy sería la actual civilización occidental en conceptos tan hermosos yprofundos, sin más ayuda que su pensamiento lógico y natural, ¿por qué hoy día, existe la incapacidad de preservarlos, continuarlos y mejor aún, ampliarlos?

El ser humano no puede existir sin la parte espiritual que lo define como humano, aunque en nuestros tiempos la ciencia y la tecnología parecen ser las bases sobre las cuales se está construyendo el conocimiento y la educación. Son muchos lospensadores, filósofos, artistas, pintores, educadores, y psicólogos que han reconocido a través de la historia, el valor, poder y carácter formativo que tiene la música sobre el ser humano. Algunos, incluso, la han llegado a definir como el “arte más completo” “…el más universal mediante el cual, debemos tratar de comprender a las demás artes.” (Goethe) y es también el arte que le permite al serhumano alcanzar y desarrollar la mayoría de las facultades plenas.

En el aspecto afectivo y psicológico, la música contribuye al crecimiento de la autoestima, al conocimiento y la aceptación de uno mismo con aptitudes y limitaciones, todo esto por medio de actividades que permiten la desinhibición y la descarga de tensiones, sensaciones y emociones así como la creación, la expresiónespontánea y el desarrollo de la sensibilidad. Nos proporciona además, la oportunidad de tener una formación ética y moral al permitirnos cultivar valores del alma y contribuir a darnos un estado de equilibrio entre lo sentimental, emocional y espiritual. Tan importante ha sido este enfoque en los últimos años, que la misma ciencia se ha volcado a estudiar estos patrones de conducta para poder explicarlos diferentes estados psicológicos a los que llega el ser humano, cuando tiene contacto con la música. Esa ciencia es la psicología de la música, y le ha permitido a los investigadores establecer un paralelismo entre los elementos de este arte y la naturaleza humana: vida fisiológica, afectiva y mental.

Por otro lado, no debemos olvidar que la música también contribuye al ordenamiento...