la musica

LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue laeducación en el nivel pre- escolar y escolar.
"Todo ser humano normal puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que despertarlas y desarrollarlas"Principales aspectos que se desarrollan con la música:
• Sensibilidad (musical y emocional)
• Motricidad fina y gruesa.
• Dicción.
• Memoria, atención y concentración.
• Pensamiento lógico.
•Sociabilización.
• Facilidad para la aritmética y los números.
• Facilidad para aprender idiomas.
• Coordinación.
• Expresión corporal.
"La clases de música deben ser alegres y relajantes, como sifuera un juego"
LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motrizque persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar.
"Todo ser humano normal puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que despertarlas ydesarrollarlas"
Principales aspectos que se desarrollan con la música:
• Sensibilidad (musical y emocional)
• Motricidad fina y gruesa.
• Dicción.
• Memoria, atención y concentración.
•Pensamiento lógico.
• Sociabilización.
• Facilidad para la aritmética y los números.
• Facilidad para aprender idiomas.
• Coordinación.
• Expresión corporal.
"La clases de música deben ser alegres yrelajantes, como si fuera un juego"
LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual,sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar.
"Todo ser humano normal puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que...