La Musica
Páginas: 6 (1410 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario de Tecnología
“Antonio Ricaurte”
Influencia de la música en el Desarrollo Integral del Niño y la Niña
Profesor Integrantes:
Erick Zanardi Greudys López C. I. 17.365.525
Glendys Gutiérrez C. I. 15.473.494
Betzabeth Yzquiel C. I. 20.453.299
Stephany Pérez C. I. 20.757.590
Yohana Navarro C.I.21.099.916
Noviembre, 2012
INTRODUCCIÓN
La música puede ser la chispa que enciende todas las áreas del desarrollo -intelectual, social y emocional, motoras, de lenguaje y de capacidad integral de lectura y escritura. De hecho, la música es una gran organizadora que ayuda a que el cuerpo y la mente trabajen juntos. Los niños sienten atracción hacia los patrones y estructuras musicales. Lodemuestran de muchas maneras, como aplaudiendo al finalizar una canción o haciendo movimientos con las manos durante partes especiales, como por ejemplo cuando el pollito pía en “Los Pollitos”.
La música está en todas partes: en un aplauso con las manos, en el balbuceo de un bebé, en el sonido del viento moviéndose entre los árboles, en las gotas de lluvia cayendo sobre el tejado y más que todo en lascanciones que su familia atesora. No se necesitan lecciones especiales ni equipos sofisticados para disfrutar de la música. Toda está allí... en usted y en su bebé... esperando ser compartida.
Lenguaje
Igualmente, la música introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y ayuda a fortalecer sus habilidades de la memoria. Las canciones de las vocales o de los números talescomo “La marcha de las letras” ayudan a los niños a recordar las secuencias de letras y de números.
Canciones tales como “San Seremín” ayudan a los niños a entender cómo funcionan las cosas.
El intercambio musical entre los bebés y sus padres es un trampolín para la creatividad y la imaginación. A los niños les encanta inventarse palabras sin sentido y nuevos sonidos para ajustarlos amelodías conocidas, y a menudo se inventan canciones para acompañar actividades. Todo esto les ayuda a desarrollar sus jóvenes mentes y contribuye en gran medida a nutrir un amor por el sonido musical y el lenguaje.
Inventarse canciones nuevas con los bebés es una manera perfecta para estimular la creatividad. Por ejemplo, las canciones que acompañan las rutinas cotidianas — tales como “Cuandovayas al mercado” — usan la imaginación para hacer más divertidas estas actividades.
La música es también una gran manera de expresarse, tanto para los niños como para los padres. Los niños pueden desahogar la ira, explotar de alegría, y todos los estados de ánimo intermedios. Y muchos padres descubren que cantar con sus hijos los ayuda a calmarse también. La música también puede servir como unagran diversión, como cuando usted canta una tonada sin sentido mientras acomoda a su reacio niño en su silla del carro.
Lo especial de la música es que nos permite aprender sobre el mundo que nos rodea. Gracias a ella se obtiene:
* Palabras, bases para construir el lenguaje y la capacidad de leer y escribir.
* La repetición, reforzando el aprendizaje.
* Los patrones para ayudar aanticipar lo que sigue.
* Un compás rítmico que ayuda a tener una mejor coordinación.
* Melodías que llaman la atención y nuestro agrado.
Cognitivo
La música tiene un poder que va más allá de las palabras. El placer de compartir la música genera conexiones entre padres e hijos a medida que los sonidos y los ritmos rodean al niño en un mundo de sensaciones y sentimientos. La músicatambién ofrece una placentera y provechosa experiencia de aprendizaje y alimenta la imaginación y la creatividad de los niños.
La música brinda una oportunidad para que su hijo interactúe con otros niños y con personas queridas de manera alegre. Debido a que la música es una experiencia de aprendizaje tan completa, mientras más involucre a sus hijos con ella, más aprenderán.
Socioemocional...
Instituto Universitario de Tecnología
“Antonio Ricaurte”
Influencia de la música en el Desarrollo Integral del Niño y la Niña
Profesor Integrantes:
Erick Zanardi Greudys López C. I. 17.365.525
Glendys Gutiérrez C. I. 15.473.494
Betzabeth Yzquiel C. I. 20.453.299
Stephany Pérez C. I. 20.757.590
Yohana Navarro C.I.21.099.916
Noviembre, 2012
INTRODUCCIÓN
La música puede ser la chispa que enciende todas las áreas del desarrollo -intelectual, social y emocional, motoras, de lenguaje y de capacidad integral de lectura y escritura. De hecho, la música es una gran organizadora que ayuda a que el cuerpo y la mente trabajen juntos. Los niños sienten atracción hacia los patrones y estructuras musicales. Lodemuestran de muchas maneras, como aplaudiendo al finalizar una canción o haciendo movimientos con las manos durante partes especiales, como por ejemplo cuando el pollito pía en “Los Pollitos”.
La música está en todas partes: en un aplauso con las manos, en el balbuceo de un bebé, en el sonido del viento moviéndose entre los árboles, en las gotas de lluvia cayendo sobre el tejado y más que todo en lascanciones que su familia atesora. No se necesitan lecciones especiales ni equipos sofisticados para disfrutar de la música. Toda está allí... en usted y en su bebé... esperando ser compartida.
Lenguaje
Igualmente, la música introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y ayuda a fortalecer sus habilidades de la memoria. Las canciones de las vocales o de los números talescomo “La marcha de las letras” ayudan a los niños a recordar las secuencias de letras y de números.
Canciones tales como “San Seremín” ayudan a los niños a entender cómo funcionan las cosas.
El intercambio musical entre los bebés y sus padres es un trampolín para la creatividad y la imaginación. A los niños les encanta inventarse palabras sin sentido y nuevos sonidos para ajustarlos amelodías conocidas, y a menudo se inventan canciones para acompañar actividades. Todo esto les ayuda a desarrollar sus jóvenes mentes y contribuye en gran medida a nutrir un amor por el sonido musical y el lenguaje.
Inventarse canciones nuevas con los bebés es una manera perfecta para estimular la creatividad. Por ejemplo, las canciones que acompañan las rutinas cotidianas — tales como “Cuandovayas al mercado” — usan la imaginación para hacer más divertidas estas actividades.
La música es también una gran manera de expresarse, tanto para los niños como para los padres. Los niños pueden desahogar la ira, explotar de alegría, y todos los estados de ánimo intermedios. Y muchos padres descubren que cantar con sus hijos los ayuda a calmarse también. La música también puede servir como unagran diversión, como cuando usted canta una tonada sin sentido mientras acomoda a su reacio niño en su silla del carro.
Lo especial de la música es que nos permite aprender sobre el mundo que nos rodea. Gracias a ella se obtiene:
* Palabras, bases para construir el lenguaje y la capacidad de leer y escribir.
* La repetición, reforzando el aprendizaje.
* Los patrones para ayudar aanticipar lo que sigue.
* Un compás rítmico que ayuda a tener una mejor coordinación.
* Melodías que llaman la atención y nuestro agrado.
Cognitivo
La música tiene un poder que va más allá de las palabras. El placer de compartir la música genera conexiones entre padres e hijos a medida que los sonidos y los ritmos rodean al niño en un mundo de sensaciones y sentimientos. La músicatambién ofrece una placentera y provechosa experiencia de aprendizaje y alimenta la imaginación y la creatividad de los niños.
La música brinda una oportunidad para que su hijo interactúe con otros niños y con personas queridas de manera alegre. Debido a que la música es una experiencia de aprendizaje tan completa, mientras más involucre a sus hijos con ella, más aprenderán.
Socioemocional...
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