la Musicoterapia

Le Quiero Dedicar Este Trabajo A TodasAquellas
Personas Que Dia A Dia, Van SuperandoSus Metas
Y Sus ProyectosEn Esta Vida.





















Quiero Agradecerle A Mi Madre Por Enseñarme Todos Los Valores, En Especial El De La Vida.
 
‘’Que El Niño Sienta Alegría De lo QueConsigue Es La Meta De La Musicoterapia’’
Thayer Gaston.

‘’El Estado Emocional Entre El Hecho De Escuchar Música Y El Comienzo Del Ataque EsEl Hecho Más Importante De La Génesis Patológica’’
Rolando O. Benenzon.










 
ÍndicePortada…………………………………………………………...i
Contraportada………………………………………………......ii
Dedicatoria…………………………………………………....…iii
Agradecimiento…………………………………………………iv
Epígrafe………………………………………………………….vIntroducción…………………………………………………….vii
Capítulo I……………………………………………….………..8
1.1 Musicoterapia.
1.2 Disminuidos Auditivos.
Capitulo II……………………………………………………..…9
2.1 La Musicoterapia En Disminuidos Auditivos2.2 Precauciones Y Contraindicaciones
Conclusión……………………………………………………....xi
Bibliografía…………………………………………………......xii
Anexos………………………………………………………….xiii

 
Introducción


En Este TrabajoPretendemos Conseguir Como Aplicar La Musicoterapia A Los Niños De Educación Especial.
Para Mejorar:
• La Afectividad Y La Conducta.
• Las Funciones Psicológicas.
• Y La Discriminación Auditiva.
AsíComo También:
• La Adquisición De Destrezas Y Medios De Expresión.
• El Desarrollo De La Locución.
• Vivencia Del Fenómeno Musical.




 
CapítuloI

1.1 Musicoterapia.
Es un tratamientopara mejorar la locución en los niños hipos acústicos a
través de la música Y vibraciones de algunos instrumentos como los tambores.
Es esencial para esta actividad saber el grado de deficiencia...