la naturaleza

Cuando intentamos hablar de términos tan amplios como el de concepción, nos basamos en ideas que nos permitan por lo meno s lo mínimo para comprender. El saber es lo que procesamos y tenemos grabado,aunque sabemos de muchas cosas un poco, sabemos muy poco de todo, ya que no somos dueños del conocimiento y el conocimiento es infinito, y para llegar al saber hay que tener conocimiento cotidiano,por ejemplo, lo que podemos memorizar y hacer aunque muchas veces solo lo hagamos cuando es necesario y luego lo almacenamos en la memoria pasiva. También el saber es diferente en cada ser ya que primala individualidad, todos tienen ideas que defender y rechazar, cada quien tiene sus argumentos y sus propuestas. Con el hecho de existir diferentes culturas, razas, religiones, idiomas, sexualidades,el saber ya varia en cada persona ya sea científico, empírico etc.

El conocimiento es entonces: saber, cultura y experiencia que se describe, se revela y se le apropia, que se reflexiona, seenriquece y se supera, que se demanda, se cuestiona y se reelabora, que se vive, se construye y se trasciende, por lo que su naturaleza se implica en una dinámica productiva, en un proceso dinámico enpermanente desarrollo y evolución


• CARACTERÍSTICAS DE LA CONCEPCIÓN

Según André Giordan y Gerard de Vecchi las concepciones se caracterizan así:
a) Una concepción se corresponde con unaestructura mental subyacente
b) Una concepción es un modelo explicativo
c) La concepción tiene una génesis individual y social

La construcción del conocimiento, la elaboración mental de la realidad, seefectúa según modalidades psicológicas y socialmente determinadas e interdependientes. La persona, en su estructura cognitiva, no funciona como un sistema de acumulación y recepción pasiva, sino másbien a partir de un campo explicativo y de ideas propias: las concepciones.

Estas concepciones se corresponden con una estructura subyacente, un marco de significación; con un modelo explicativo a...