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DESARROLLO DEL YO, DEL GÉNERO Y LA IDENTIDAD:
EDAD:
NEONATO (DEL NACIMIENTO A 1 MES):
-Los padres empiezan a dar un trato diferente a niños y niñas.
1 A 6 MESES:
- Empiezan a aparecer elsentido de acción y de coherencia de sí mismo.
6 A 12 MESES:
-El infante está consciente de que es posible compartir la experiencia subjetiva.
12 A 18 MESES:
-Se está desarrollando la conciencia desí mismo.
18 A 30 MESES:
-El niño se reconoce en un espejo.
- El uso de pronombres en primera persona demuestra conciencia de sí mismo.
-Emerge la conciencia de género.
30 A 36 MESES:
-El niñose aplica a si mismo términos descriptivos.
3 A 4 AÑOS:
-El niño juega con otros niños del mismo sexo, reforzando la conducta típica por el género.
-La definición del yo se enfoca en rasgosexternos.
-El pensamiento sobre el yo es de todo o nada.
5 A 6 AÑOS:
-Se está desarrollando el sentido de competencia.
-El auto concepto relaciona varios aspectos del yo, sobre todo en términospositivos
-Se alcanza la constancia de género.
7 A 8 AÑOS:
-El auto concepto es más equilibrado y realista
-El sentido de auto valía se vuelve explicito
9 A 11 AÑOS:
-La imagen corporal es cada vezmas importante, en especial para las niñas
12 A 15 AÑOS:
-El desarrollo de la identidad se convierte en una cuestión crucial
-La identidad sexual se convierte en una preocupación primordial
16 A20 AÑOS:
-La mayoría de los adolescentes ha participado en actividad sexual.
ADULTEZ TEMPRANA: 20 A 40 AÑOS
-Los adultos tempranos aspiran y pueden alcanzar la autonomía, el autocontrol y laresponsabilidad personal
ADULTEZ MEDIA: 40 A 65 AÑOS
-Continúa el desarrollo del sentido de identidad y es posible que ocurra una transición de la mitad de la vida.
ADULTEZ TARDIA: 65 AÑOS EN ADELANTE-El retiro del trabajo puede ofrecer nuevas opciones para explorar intereses y actividades
-La religión o la espiritualidad a menudo desempeñan una importante función de apoyo
-La búsqueda de...