La necesidad de leer bien

APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DOCENTE
YANED CONSTANZA SANDOVAL RUBIO
ESTUDIANTE
EDWIN FERNANDO CARDOSO VARGAS
COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL l SEMESTRE
GIRARDOT,CUNDINAMARCA.
25/09/2014
“LA NECESIDAD DE LEER BIEN”
En hora buena comenzare a destacar un tema tan interesante como lo es la lectura, si definimos este término como el proceso de significación ycomprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código. Esta forma de describir uno de los actos más trascendentales en laeducación, estaríamos siendo muy breves con esta terminología, cabe resaltar que esta de alguna materia se constituye también de algunas estrategias y obstáculos, al mencionar estrategias de lectura, porejemplo cuando tenemos como actividad realizar una lectura sobre un tema que para algunas personas es aburrido, es ahí donde recurrimos a una estrategia para hacer interesante la lectura, e incrementen susconocimientos y experiencias previas relativas al tema de la lectura, empezaremos mencionando el contexto o lugar donde se realice la lectura, es significativo indicar que este sitio debe estar bajounas condiciones ante todo limpias, cómodas, amplias y bien distribuida, debe contar con materiales interactivos que fortalezcan aún más el aprendizaje, continuando con otra características paraadquirir buenos hábitos para la comprensión de lectura. Es necesario conocer de antemano el nivel cognitivo en el cual se encuentra el estudiante para así de esta manera al momento de comenzar lalectura del tema no se encuentre con el problema del desconocimiento de conceptos y palabras, ya que de ahí es donde encontramos retrasos e inconvenientes para la adquisición del conocimiento, si eldocente en cambio es audaz y reflexiona sobre el nivel cognitivo de sus estudiantes, mediante este análisis podremos generar inferencias y analizar un método que permita adquirir un verdadero...