la niña aristocrática del siglo XIX
Páginas: 6 (1324 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2014
“SER UNA NIÑA ARISTOCRÁTICA EN CHILE DURANTE EL SIGLO XIX"
1. Introducción
Mi tema escogido es la niñez de una mujer aristocrática en el siglo XIX en Chile (Inés Echeverría Bello o “Iris”).
Mi objetivo en este trabajo, y que a su vez sera mi problematización, será el saber ¿Qué significaba ser niña, de una familia aristocrática, a finales del siglo XIX?, ¿Cómo el contexto de su vida(contexto nacional, familiar) la afecta personalmente?
La fuente que ocuparé para tratar mi tema es el texto: Echeverría Bello Inés, “Memorias de Iris”, Santiago- Chile, editorial Aguilar, 2005, Págs. 16-27.
2. Análisis Contextual
a) ¿Cómo era Iris?
En el trayecto de lectura de mi fuente, he podido interpretar e inferir como era Iris, cuáles eran sus ideales, cómo era su entorno y cómo estos dealguna manera u otra la influenciaban. Creo que es importante destacar las características que he encontrado para poder contextualizar mi fuente de una mejor forma. Según lo que dice la autora puedo decir que…
(*su niñez transcurre entre los años 1868-1883)
- Obviamente pertenecía a una familia aristocrática, sin problemas económicos, con una niñez mimada y con un pensamiento tradicional.
-Iris a pesar de ser huérfana era una persona muy cercana a sus abuelos y al resto de su familia, regalona y jugetona con el resto del mundo.
- A pesar de su inestabilidad emocional, Iris era una persona crítica, sensible, curiosa y muy inteligente.
- Puedo decir sin duda que era una mujer que confiaba en sus ideales y era segura de si misma.
- Inés buscaba un consuelo constante enla religión y en la espiritualidad, este es un lado que partiendo de ser muy precario, lo desarrolla con integridad.
- Su familia especialmente en esta época de conflictos, sentía un gran sentimiento de honor por la gloria militar
Esos son los principales elementos que encontré al analizar el texto aludido, lo que es ahondado en las siguientes citas:
“ Tuve una infancia mimada, vida fácil,lujosa, abundancia de todo lo material.1” La cita comprueba la vida aristocrática de Inés.
“ Y de la criatura, frívola, insensible, nació la dolorosa mujer que soy. Necesité religión y la busqué. Fue mi puente de acceso al mundo invisible. Ya junto a su cadáver necesité seguirlo y oí mi primera misa con fe. La niña había muerto… nacía la mujer, pero sólo el amor había de enseñarme el espíritu.”2 Elsustracto anterior muestra esa religión y espiritualidad que va necesitando y desarrollando Inés.
b) Contexto de producción y vinculo con la fuente.
El libro de Iris menciona en muchas partes que es lo que pasaba en el entorno nacional y en la vida cotidiana. Algunas cosas que se mencionan son:
La lenta comunicación y poca tecnología que tenía tanto el mundo exterior como Chile mismo.La sociedad vivía un momento de profunda desigualdad, en donde los obreros empezaban a exigir sus derechos. Siguiéndo el modelo europeo, se crearon círculos obreros y obras sociales de protección al pueblo.
La sociedad chilena se podría caracterizar como una sociedad finisecular, que empezaba a separar el poder del estado del poder de la Iglesia Católica, que tanto influencia a la gente,especialmente a las familias aristocráticas.
Se vivian épocas de grandes tensiones y emociones sociales, como queda en evidencia en eventos como la Guerra del Pacífico, o la toma del Huáscar poco tiempo después del Combate Naval de Iquique.
Un ejemplo de lo que la fuente nos dice del contexto histórico en que fue escrita y justifica la importancia de la Iglesia y las incipientes obras socialeses:
“Tío Pancho, inspirado quizá en la encíclica de León XIII Rerum Novarum, se empapó antes que nadie en Chile del problema social y fue el importador de las primeras obras sociales de protección al pueblo, patronatos, círculos obreros, etc.”3
3. Análisis funcional
a) Tipo y características de mi fuente.
El tipo de texto al que pertenece mi fuente es una autobiografía, la cual se...
1. Introducción
Mi tema escogido es la niñez de una mujer aristocrática en el siglo XIX en Chile (Inés Echeverría Bello o “Iris”).
Mi objetivo en este trabajo, y que a su vez sera mi problematización, será el saber ¿Qué significaba ser niña, de una familia aristocrática, a finales del siglo XIX?, ¿Cómo el contexto de su vida(contexto nacional, familiar) la afecta personalmente?
La fuente que ocuparé para tratar mi tema es el texto: Echeverría Bello Inés, “Memorias de Iris”, Santiago- Chile, editorial Aguilar, 2005, Págs. 16-27.
2. Análisis Contextual
a) ¿Cómo era Iris?
En el trayecto de lectura de mi fuente, he podido interpretar e inferir como era Iris, cuáles eran sus ideales, cómo era su entorno y cómo estos dealguna manera u otra la influenciaban. Creo que es importante destacar las características que he encontrado para poder contextualizar mi fuente de una mejor forma. Según lo que dice la autora puedo decir que…
(*su niñez transcurre entre los años 1868-1883)
- Obviamente pertenecía a una familia aristocrática, sin problemas económicos, con una niñez mimada y con un pensamiento tradicional.
-Iris a pesar de ser huérfana era una persona muy cercana a sus abuelos y al resto de su familia, regalona y jugetona con el resto del mundo.
- A pesar de su inestabilidad emocional, Iris era una persona crítica, sensible, curiosa y muy inteligente.
- Puedo decir sin duda que era una mujer que confiaba en sus ideales y era segura de si misma.
- Inés buscaba un consuelo constante enla religión y en la espiritualidad, este es un lado que partiendo de ser muy precario, lo desarrolla con integridad.
- Su familia especialmente en esta época de conflictos, sentía un gran sentimiento de honor por la gloria militar
Esos son los principales elementos que encontré al analizar el texto aludido, lo que es ahondado en las siguientes citas:
“ Tuve una infancia mimada, vida fácil,lujosa, abundancia de todo lo material.1” La cita comprueba la vida aristocrática de Inés.
“ Y de la criatura, frívola, insensible, nació la dolorosa mujer que soy. Necesité religión y la busqué. Fue mi puente de acceso al mundo invisible. Ya junto a su cadáver necesité seguirlo y oí mi primera misa con fe. La niña había muerto… nacía la mujer, pero sólo el amor había de enseñarme el espíritu.”2 Elsustracto anterior muestra esa religión y espiritualidad que va necesitando y desarrollando Inés.
b) Contexto de producción y vinculo con la fuente.
El libro de Iris menciona en muchas partes que es lo que pasaba en el entorno nacional y en la vida cotidiana. Algunas cosas que se mencionan son:
La lenta comunicación y poca tecnología que tenía tanto el mundo exterior como Chile mismo.La sociedad vivía un momento de profunda desigualdad, en donde los obreros empezaban a exigir sus derechos. Siguiéndo el modelo europeo, se crearon círculos obreros y obras sociales de protección al pueblo.
La sociedad chilena se podría caracterizar como una sociedad finisecular, que empezaba a separar el poder del estado del poder de la Iglesia Católica, que tanto influencia a la gente,especialmente a las familias aristocráticas.
Se vivian épocas de grandes tensiones y emociones sociales, como queda en evidencia en eventos como la Guerra del Pacífico, o la toma del Huáscar poco tiempo después del Combate Naval de Iquique.
Un ejemplo de lo que la fuente nos dice del contexto histórico en que fue escrita y justifica la importancia de la Iglesia y las incipientes obras socialeses:
“Tío Pancho, inspirado quizá en la encíclica de León XIII Rerum Novarum, se empapó antes que nadie en Chile del problema social y fue el importador de las primeras obras sociales de protección al pueblo, patronatos, círculos obreros, etc.”3
3. Análisis funcional
a) Tipo y características de mi fuente.
El tipo de texto al que pertenece mi fuente es una autobiografía, la cual se...
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