la noche de la escuela

En la lectura del fragmento “La escuela de la noche” puedo identificar que el autor está realizando una reflexión de cómo visualiza la educación desde sus inicios y comose ha convertido en la forma de alcanzar el saber humano, y la transcendencia que ha tenido desde los inicios de la humanidad. Esta preestablecido que la educación es el artede aprender en base a repeticiones de ideas y ejemplos pero con poca profundidad a lo que nos llevo a construir un conocimiento fijo, plano y que castra la innovación de losestudiantes.
Desde mi punto de vista y argumentando lo que dice el autor considero que la educación se quedo corta para el gran poder que tiene la mente y el cerebro de losseres humanos, donde hay una inmensidad de diversos temas, pero sin profundizar y especializar a los estudiantes desde el comienzo del aprendizaje, en personas que crean suspropios espacios y los hace creativos y auténticos al momento de emprender proyectos en sus vidas.
Manifiesto que mantener la educación en espacios repetitivos de ideas, dondelos que tienen el conocimiento preestablecido son los locutores, y los estudiantes son los receptores, no ha sido una estrategia valida a través del tiempo y que no generadofrutos positivos a la educación, ya que este tipo de conocimiento y información masificar a las personas a ser controladas por una simple verdad sin explorar ni ver másallá que la información que entregan sus locutores. Para finalizar el autor critica la educación de hoy y la presenta como centros ausentes de inspiración y monótonos, sindarle la importancia que este tema se merece, hay que crear espacios para interactuar donde la formación se convierta en investigativa y profundizar en temas específicos.