la obra maestra

Marco teórico

Propuestas enfocadas en educación sexual.
Diseñar e implementar programas efectivos de educación sexual. Los programas de educación sexual para adolescentes deben partir de unenfoque incluyente, considerando aspectos biológicos, éticos, afectivos, sociales, culturales y de género. Este debe incorporar de manera temprana la promoción de comportamientos saludables yplacenteros. Así como el fortalecimiento de la capacidad de negociación asertiva, fomentar decisiones responsables e informadas con relación al beneficio que con lleva el postergar el inicio de la vida sexual yel uso de métodos anticonceptivos, en especial el condón y la anticoncepción de emergencia. La información y provisión de anticonceptivos en pareja no unidas debe hacerse con fines de prevención deembarazo de ITS y no solo como un método de prevención. No existen evaluaciones formales a nivel institucional sobre los programas de educación sexual ni sobre la calidad de impartición de suscontenidos. Su evolución aportara elementos sustantivos para la modificación del currículo de acuerdo con necesidades pertinentes y actuales para los adolescentes. Incursionar en el uso de tecnologías y mediosde comunicación para el diseño de estrategias de prevención novedosas.
Los medios de comunicación y en general las tecnologías computarizadas son mecanismos que pueden utilizarse para la promociónde comportamientos saludables y provisión de información útil basada en evidencia científica. El diseño e implementación de programas debe considera la cotidianidad de aquellos adolecentes que seencuentran en constantes contacto con estas tecnologías (internet, redes sociales y los medios de comunicación en general). La información y mensajes que se difundan deben ser consistente con una visiónde promoción de la salud sexual, así como comportamientos y valores positivos de y para los adolescentes. Involucrar a los padres de familia en la educación sexual de sus hijos. La evaluación de...