la obsrvacion

La observación participante
Resumen: La observación, especialmente la observación participante, ha sido utilizada en varias disciplinas como instrumento en la investigación cualitativa para recoger datos sobre la gente, los procesos y las culturas. Este artículo proporciona una revisión de varias definiciones de la observación participante, la historia de su empleo, los objetivos para loscuales se ha usado, las posturas del observador, y cuándo, qué y cómo observar. Se discute asimismo la información para tomar y escribir notas de campo, con algunos ejercicios para enseñar técnicas de observación a investigadores en formación.
1. Introducción
La observación participante u observación participativa2) ha sido por muchos años un sello de estudios tanto antropológicos como sociológicos.En años recientes, el campo de la educación ha visto un crecimiento en el número de estudios cualitativos que incluyen la observación participante como una forma de recoger información. Los métodos cualitativos de recolección de datos, tales como entrevistas, observación y análisis de documentos, han sido incluidos bajo el término global de "métodos etnográficos" en tiempos recientes. Elpropósito de este artículo es discutir la observación, particularmente la observación participante, como una herramienta para recoger datos en estudios de investigación cualitativa. Aspectos de la observación discutidos aquí incluyen varias definiciones de la observación participante, alguna historia de su uso, los propósitos para los que se usa, las posturas o roles del observador, e información adicionalacerca de cuándo, qué y cómo observar. Información ulterior es proporcionada para manejar la conservación de notas de campo y su uso al escribir la historia final. [1]
2. Definiciones
MARSHALL y ROSSMAN (1989) definen la observación como "la descripción sistemática de eventos, comportamientos y artefactos en el escenario social elegido para ser estudiado" (p.79).
 OBSERVACIÓN

 ¿Quées?
Es una técnica de investigación que consiste en percibir lo que sucede alrededor utilizando nuestros sentidos de una manera sistemática , esto con el fin de obtener los datos que necesitamos para nuestra investigación. La observación de campo es una actividad natural del ser humano, pero bien aprendida y afinada es una herramienta poderosa para la investigación cualitativa y cuantitativa

características
• Como técnica cualitativa, se preocupa más por la descripción y la explicación que por la medición y la cuantificación.
• El observador participante necesita utilizar todos sus sentidos para captar los ambientes y a sus actores.
Es importante que el observador tenga o desarrolle una buena memoria para recordar signos no verbales, palabras específicas y otros aspectos, ademásde que lleve registros escritos y grabe las descripciones, para que al momento de analizarlas no deje afuera algo que resulta importante

 Esquema

 Dados los casos…
1. los participantes saben que son estudiados pero el observador no participa
2. Los participantes saben que son observados, el observador participa.
3. Los observados no saben que lo están y el observador no participa.4. El observador participa en el fenómeno en investigación, pero no es identificado como tal

 Propósitos
Explorar y describir ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social. Tales como , las personas que participan en tales actividades y los significados de las actividades
• Comprender procesos, interrelaciones entre personas y sus situaciones ocircunstancias.
• Identificar problemas.
• Generar hipótesis para futuros estudios.

 Ventajas
• No hay intermediación entre el entrevistador y el hecho social
• Nos llega directamente de la fuente misma

 Tipos de observación
• Simple: nosotros somos observadores sin intervenir, los investigados no saben que
lo investigamos
• Participantes: nosotros participamos en el hecho social al mismo...