LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
Páginas: 102 (25257 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
REPUBLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y POSTGRADO
TESIS
PARA OPTAR EL GRADO DE MAGISTER DE DISEÑO Y EVALUACIÓN DE
MODELO EDUCATIVO
TEMA:
LA ORIENTACION FAMILIAR: HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA LA
ADAPTACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON CAPACIDADES DIFERENTES
AL SISTEMA EDUCATIVO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “JULIO REYESGONZÁLEZ”
DE
LA
COMUNA
SAN
PEDRO
DE
LA
PARROQUIA
MANGLARALTO CANTÓN SANTA ELENA.
AUTORA:
LCDA. MARIA KARINA HUAMAN MARCILLO
DIRECTOR DE TESIS:
MSc. ISABEL LEAL MARIDUEÑA
SEPTIEMBRE
2014
GUAYAQUIL - ECUADOR
I
PÁGINA DE RESPETO
II
DECLARACION EXPRESA DE LOS AUTORES
“La responsabilidad del contenido de esta Tesis
de
corresponde exclusivamente;y el patrimonio intelectual de la
Universidad Tecnológica Empresarial De Guayaquil”.
Maestría,
me
misma a la
(Reglamento de Graduación de Universidad Tecnológica Empresarial De Guayaquil)
María Karina Huamán Marcillo
III
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a los niños, niñas con capacidades especiales, a su familias a
su padres, por la fuente de amor incondicional que lestransmite, por su aceptación
por su entrega, por la lucha diaria para que sus hijos sean mejores.
María Karina
IV
AGRADECIMIENTO
A Dios, a mi familia , a las personas de la Comuna San Pedro, a la Directora,
docentes de le Escuela Fiscal Mixta “Julio Reyes González” a los Padres de
Familia de los niños y niñas que son atendidos en la Modalidad “Atención en Hogar
y Comunidad” del Mies, al personal que labora en Cerleco, a Leslie , Liliam mis
compañeras con quienes iniciamos este trabajo y a todas las personas son su
apoyo incondicional hicieron posible la realización y culminación de este trabajo
que servirá como instrumento para la adaptación de sus niños y niñas con
capacidades diferentes al sistema educativo regular.
María Karina
V
INDICE GENERAL
PÁGINA DERESPETO ....................................................................................... II
DECLARACION EXPRESA DE LOS AUTORES ................................................ III
DEDICATORIA .................................................................................................. IV
AGRADECIMIENTO........................................................................................... V
Introducción ......................................................................................................... 1
Capítulo I ............................................................................................................. 2
1. Diseño de investigación ............................................................................. 2
1.1
. Antecedente de lainvestigación .......................................................... 2
1.2.
Problema de la investigación .................................................................. 3
1.2.1.
Planteamiento del problema ............................................................. 3
1.2.2.
Formulación del problema ................................................................ 51.2.3.
Sistematización del problema de investigación ................................ 5
1.3.
Objetivos de la investigación .................................................................. 6
1.3.1.
Objetivo General .............................................................................. 6
1.3.2.
Objetivos específicos....................................................................... 6
1.4.
Justificación de la investigación .............................................................. 6
1.4.1.
Conveniencia ................................................................................... 7
1.4.2.
Relevancia social ............................................................................. 8
1.4.3.
Implicaciones prácticas...
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y POSTGRADO
TESIS
PARA OPTAR EL GRADO DE MAGISTER DE DISEÑO Y EVALUACIÓN DE
MODELO EDUCATIVO
TEMA:
LA ORIENTACION FAMILIAR: HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA LA
ADAPTACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON CAPACIDADES DIFERENTES
AL SISTEMA EDUCATIVO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “JULIO REYESGONZÁLEZ”
DE
LA
COMUNA
SAN
PEDRO
DE
LA
PARROQUIA
MANGLARALTO CANTÓN SANTA ELENA.
AUTORA:
LCDA. MARIA KARINA HUAMAN MARCILLO
DIRECTOR DE TESIS:
MSc. ISABEL LEAL MARIDUEÑA
SEPTIEMBRE
2014
GUAYAQUIL - ECUADOR
I
PÁGINA DE RESPETO
II
DECLARACION EXPRESA DE LOS AUTORES
“La responsabilidad del contenido de esta Tesis
de
corresponde exclusivamente;y el patrimonio intelectual de la
Universidad Tecnológica Empresarial De Guayaquil”.
Maestría,
me
misma a la
(Reglamento de Graduación de Universidad Tecnológica Empresarial De Guayaquil)
María Karina Huamán Marcillo
III
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a los niños, niñas con capacidades especiales, a su familias a
su padres, por la fuente de amor incondicional que lestransmite, por su aceptación
por su entrega, por la lucha diaria para que sus hijos sean mejores.
María Karina
IV
AGRADECIMIENTO
A Dios, a mi familia , a las personas de la Comuna San Pedro, a la Directora,
docentes de le Escuela Fiscal Mixta “Julio Reyes González” a los Padres de
Familia de los niños y niñas que son atendidos en la Modalidad “Atención en Hogar
y Comunidad” del Mies, al personal que labora en Cerleco, a Leslie , Liliam mis
compañeras con quienes iniciamos este trabajo y a todas las personas son su
apoyo incondicional hicieron posible la realización y culminación de este trabajo
que servirá como instrumento para la adaptación de sus niños y niñas con
capacidades diferentes al sistema educativo regular.
María Karina
V
INDICE GENERAL
PÁGINA DERESPETO ....................................................................................... II
DECLARACION EXPRESA DE LOS AUTORES ................................................ III
DEDICATORIA .................................................................................................. IV
AGRADECIMIENTO........................................................................................... V
Introducción ......................................................................................................... 1
Capítulo I ............................................................................................................. 2
1. Diseño de investigación ............................................................................. 2
1.1
. Antecedente de lainvestigación .......................................................... 2
1.2.
Problema de la investigación .................................................................. 3
1.2.1.
Planteamiento del problema ............................................................. 3
1.2.2.
Formulación del problema ................................................................ 51.2.3.
Sistematización del problema de investigación ................................ 5
1.3.
Objetivos de la investigación .................................................................. 6
1.3.1.
Objetivo General .............................................................................. 6
1.3.2.
Objetivos específicos....................................................................... 6
1.4.
Justificación de la investigación .............................................................. 6
1.4.1.
Conveniencia ................................................................................... 7
1.4.2.
Relevancia social ............................................................................. 8
1.4.3.
Implicaciones prácticas...
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