La papa'e la chona

Trabajo de
Biología









Integrantes:
-Andrés Cerda
-Vicente Bongiorno



Curso:
1° ½ B
Colegio:
Sagrada familia
Pág. 38
¿Cómo influye la temperatura en la actividad enzimática?
Hipótesis: si nosotros nosotros colocamos enzimas a mayor temperatura se podrán usar mas eficientemente
Diseño experimental:
Materiales: - agua
hervidor
2 platos sucios
Lavalosas(Quix)
2 Ollas
Procedimiento:
1-en una olla vertimos agua caliente (calentada por el hervido) y agua helada en la otra
2-introducimos lavalosas en las 2 ollas
3-introducimos los platos sucios en las ollas
4-y comenzamos a fregar los platos


Observaciones:
1- la enzima actúa eficientemente en altas temperaturas
2- la enzima se demora en actuar a bajas temperaturas
3- la enzima solo actúacomo medio pero necesita alguien quien friegue los platos para limpiar

Conclusión
La enzima es eficiente por poder utilizarse muchas veces, pero también necesita algo para actuar mejor como una temperatura optima para mejor eficiencia
¿Su hipótesis fue correcta?
Si el experimento demostró que nuestra hipótesis era correcta

1- ¿siguieron paso a paso la organización del proyecto deinvestigación?
Respt: si nosotros lo seguimos paso a paso
2- ¿trabajaron colaborativamente en el planteamiento del diseño experimental?
Respt: si no hubo problema en eso todos aportamos
3- ¿todos los integrantes del grupo participaron en la formulación de las preguntas de
análisis de los resultados?
Respt: los 2 hicimos las observaciones y los resultados
4- ¿respetaron las ideas de suscompañeros?
Respt: si los 2 nos respetamos mutuamente









Pág. 39
Evaluación de progreso
Primera tabla
Reacción
Catabólica
Anabólica
Requiere energía
Libera energía
A

Correcta
Correcta

B
Correcta


Correcta
C

Correcta
Correcta

D
Correcta


Correcta
Segunda tabla




1¿de que manera te resulto mas fácil aprender?, ¿a que piensas que se debe?Respt: con el esquema, porque uno piensa más en resolverlo
2- ¿Qué tema te resulto mas fácil aprender?, ¿a que lo atribuyes?
Respt: el anabolismo y el catabolismo por la forma que se explica
3- ¿Qué hiciste para aprender los temas que te resultaron más difíciles?
Respt: utilizo la memoria para lo más difícil
























Pág. 40
¿Qué estructuras conforman unapata de pollo?
Hipótesis: La mayor parte de la composición de una pata de pollo debe ser cartílagos, huesos cubiertos de una piel delgada.








1- ¿Qué es una pata de pollo: una célula, un tejido o un órgano? Si es necesario busquen definiciones correspondientes
2- ¿Que es la piel de la pata de pollo: una célula, un tejido o un órgano? ¿y los músculos? ¿y el hueso?
3- ¿De que estánhechas las tres estructuras observadas?, ¿Cómo podrían comprobarlo? Expliquen.
4- Con respecto a sus respuestas anteriores ¿Cómo se relacionan las células, los tejidos y los órganos? Expliquen.
5- A partir de los resultados obtenidos, ¿corroboran su hipótesis? Si su respuesta es negativa, planteen una nueva hipótesis para el problema enunciado.


Respuestas
1- Es un órgano porque la pata depollo cumple 1 función específica que es el movimiento.
2- Un tejido, un órgano , y un tejido
3- De tejido óseo, epitelial, y muscular, por el hecho de haber separado los tejidos
4- Que en la unión de células se forman tejidos, y en la unión de tejidos se forman órganos
5- Nuestra hipótesis era correcta, solo que nos faltaron mencionar los tendones que tiene,que son lo que más tiene una patade pollo.

Pág. 41
Actividad 20
1- ¿Qué macromoléculas forman parte de las células?
2- ¿a partir de que se forman los tejidos?
3- ¿a que dan origen los tejidos?
4- ¿Qué es un sistema?

Respuestas
1- las proteínas, lípidos, y glúcidos
2- de la unión de las células
3- tras la unión de estos se forman órganos
4- es un conjunto de órganos que realizan una acción especifica

Pág. 42-43...