la parasitosis








REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL
RÓMULO GALLEGOS
ÁREA DE POSTGRADO








La Higiene como Estrategia Educativa Para La Prevención De La Parasitosis Intestinal.









AUTOR: García Esther
TUTOR: Ramon Torres



CAPITULO I

El PROBLEMA

Planteamiento del ProblemaEn siglo XVI la enfermedad no se combatía con higiene; o para ser más exactos: la idea que se tenía sobre lo higiénico era radicalmente diferente a la que la mayoría de nosotros compartimos en la actualidad. Uno de los motivos de esta disparidad conceptual puede ser claramente expresado por medio de un texto escrito en 1568 "Conviene prohibir los baños, porque, al salir de ellos la carne y elcuerpo son más blandos y los poros están abiertos, por lo que el vapor apestado puede entrar rápidamente hacia el interior del cuerpo y provocar una muerte súbita, lo que ha ocurrido en diferentes ocasiones [A. Paré, Oeuvres, París, 1568]. En la antigua civilización hebrea, la Ley Mosaica contiene uno de los primeros códigos sanitarios de la humanidad: prescribe ordenamientos estrictos sobrehigiene personal, alimentación, comportamiento sexual y profilaxis de las enfermedades transmisibles, algunas de ellas todavía vigentes. La palabra higiene así como el actual juramento hipocrático encuentra su origen en la cultura griega, inspirada en la mitología, Higea "diosa de la salud" e Hipócrates "padre de la medicina".
La concepción de higiene ha ido evolucionando en función del momentohistórico, de las culturas, del sistema social y del nivel de conocimientos. En los primeros años de la historia se mantuvo, durante un largo período de tiempo, el pensamiento primitivo. La higiene es un concepto que va mucho más allá de limpieza porque comprende una serie de aspectos los cuales son básicos para mejorar la salud de igual forma interviene en la personas, elautoestima, la valoración y respeto por su cuerpo. Por lo general en el hogar se debería iniciar este proceso de educación en los niños y niñas sobre su higiene personal, pero no todos los hogares toman las herramientas adecuadas para presentarle la importancia y la necesidad de hacerlo, lo fácil que resulta ser y como mantener ese aprendizaje en ellos. Éstasituación ha originado en este momento la investigación de los hábitos y normas de higiene personal en los estudiantes, planteando distintas estrategias que influyan en su aprendizaje sobre el tema, el forma y el por qué es importante hacerlo promoviendo así normas de higiene.
De acuerdo con los resultados de una evaluación efectuada por la OMS y el Fondo de lasNaciones Unidas para la Infancia (UNICEF), casi la mitad de la población mundial carece de una infraestructura higiénica adecuada. Y esta situación existe muy a pesar de los grandes esfuerzos de los dos últimos decenios por proporcionar a las poblaciones indigentes del mundo en desarrollo mejores servicios de higiene y abastecimiento de agua. Como resultado de la evaluación, la comunidad científica,representada por 500 expertos en salud pública, higiene y saneamiento, hace un llamado al mundo entero para redoblar sus esfuerzos por mejorar las deplorables condiciones de higiene en que viven alrededor de 1,1 mil millones de personas.
La higiene conserva la salud y prevé las enfermedades, es por ello que se deben cumplir ciertas normas o hábitos de higiene tanto en la vida personal de cada quiéncomo en la vida familiar, en el trabajo, la escuela, la comunidad para que podamos vivir sanos. La higiene consiste en tener las medidas para prevenir y mantener un buen estado de salud. La práctica de las normas de higiene y de salud, con el transcurso del tiempo se convierte en un hábito. De allí la relación inseparable de Los Hábitos de higiene, es conveniente para el aprendizaje, práctica...