la paz mundial

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
L.B.N “Lino de Clemente”
1er Año Sección “G”
Materia: Educación Familiar
-7620076835DESARROLLO SPICO_SEXUALDEL ADOLESCENTE
DESARROLLO SPICO_SEXUAL DEL ADOLESCENTE

-1106805335915Profesor:
Carlos, García
Profesor:
Carlos, García
4095750219710Alumna:
Griset, González
C.I V-29.677.156
# 170Alumna:
Griset, González
C.I V-29.677.156
# 17



521970529590La California; 21 / 10/ 2014
La California; 21 / 10/ 2014

Introducción
La sexualidad, como hemos revisado en el móduloanterior, compromete lo biológico, lo psicológico, lo social y lo cultural, para integrarlos en un conjunto de comportamientos sustantivos del ser hombre y ser mujer en una sociedad determinada. Lasexualidad se enlaza con un proceso maduracional particular, en términosintrapsíquicos, interaccionales y de apropiación cultural, durante todo el ciclo vital. En este proceso, hombres y mujeres aprendemosun saber-hacer, pero también aprendemos apercibir estados del cuerpo y a reconocer situaciones. En este sentido, el aprendizaje sexual incluye el cómo activar los eventos fisiológicos ligados a laexcitación, el placer y el orgasmo. Además contempla el aprendizaje de cómo producir determinadas situaciones sexuales, identificando el momento, con quién, cómo y el dónde de la actividad sexual, en elmarco otorgado por los “permisos” y “prohibiciones” culturales. Los estudios derivados de las ciencias sociales junto a los avances de la ciencia médica, han permitido establecer que la sexualidad noes unicausal, como tampoco lo es el proceso individual que se lleva a cabo en cada sujeto en torno a su desarrollo y madurez psicosexual. Y, aun cuando las discusiones entre los defensores de lapostura exclusivamente biológica y aquellos que apoyan una visión de construcción social de la sexualidad siguen existiendo, en vías a dirimir que fuerza (biológica o social) tienen más peso en el proceso...