La Perspectiva De Los Derechos Y La Participación Ciudadana Es Fundamental Para Lograr El Desarrollo

Páginas: 15 (3659 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2012
MAESTRIA EN GERENCIA SOCIAL
CURSO: ENFOQUES DE DESARROLLO Docente: Dra. Consuelo Uribe

PUCP-MGS: ENFOQUES DE DESARROLLO ENSAYO FINAL TEMA ELEGIDO: “LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA ES FUNDAMENTAL PARA LOGRAR EL DESARROLLO”

ÍNDICE

PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA ES FUNDAMENTAL PARA LOGRAR EL DESARROLLO I. II. III. IV. V. VI.Introducción Tésis Planteada Antecedentes Argumentos de Otros Autores Punto de Vista del Ensayista Conclusiones

I.

INTRODUCCIÓN El presente ensayo trata de exponer y demostrar la gran importancia que tiene para lograr el desarrollo, la participación activa, responsable, propositiva, vigilante y crítica de la sociedad mundial, dentro de un marco de gobiernos democráticos y representativos con ampliorespeto a los derechos de sus ciudadanos. Desde hace muchos años, la participación es un tema de moda en el mundo del Desarrollo pero es sin duda el ámbito en el cual el discurso teórico se aleja más de la práctica. Como lo señala B. Kliksberg: “Los programas sociales hacen mejor uso de los recursos, logran mejor sus metas, y crean autosostenibilidad si las comunidades pobres a las que se deseafavorecer participan desde el inicio y a lo largo de todo su Desarrollo y comparten la planificación, la gestión, el control y la evaluación.” 1 Respetando el imperio de la ley y con una amplia capacidad de respuesta institucional, con apego a los principios de legalidad y respeto a los derechos universales, resulta necesario diseñar, dentro de las políticas de cada nación, programas enfocados afomentar y difundir una cultura de protección y respeto a los derechos humanos, vistos éstos dentro de un contexto integral, donde la ciudadanía, así como las instituciones

1

KLIKSBERG, B. Hacia una economía con rostro humano, OPSU, Maracaibo, 2002, p. 138.

ALUMNO: Roberto P. Loayza Ticlla

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CURSO: ENFOQUES DE DESARROLLO Docente: Dra. Consuelo Uribe

públicas yprivadas tengan este importante espacio de comunicación interactivo para evaluar, opinar, denunciar y en general expresarse. II. TÉSIS PLANTEADA LAS LIBERTADES Y DERECHOS ADQUIRIDOS, ASÍ COMO LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA SON ASPECTOS INDISPENSABLES PARA LOGRAR UN COMPLETO DESARROLLO HUMANO.

III. ANTECEDENTES El transcurso de la historia y la evolución cultural han dado lugar a diferentes formas deconcebir los derechos de acuerdo al género, de la clase social, cultura, etc. Referencias a la conceptualización de derechos. (entendida como la búsqueda de dignidad de la persona) las encontramos ya en la Antigua Grecia, en Europa, en el código Hammurabi en Mesopotamia o en la Antigua China. En la Edad Media, la concepción de los derechos del hombre fue unida a la lucha desatada entre lasprerrogativas de las monarquías absolutistas (materialización del concepto de Estado absoluto) y los derechos de los hombres, en cuanto a individuos y ciudadanos. Es en este sentido, que se inicia y desarrolla una legislación relativa a los derechos civiles, en un principio restringida a los aristócratas, y más tarde extendiéndose al resto de capas de la sociedad, reflejando un nuevo concepto dederechos del hombre creando las bases de lo que se conoce hoy en día como libertades fundamentales. Las principales publicaciones acerca de los derechos del hombre fueron 2:      Carta Magna (Inglaterra, 1215) Carta de Derechos (Inglaterra 1689) Declaración de Derechos del Buen Pueblo de Virginia (Estado de Virginia, 1776) Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (Francia 1789)Declaración de Derechos (Estados Unidos, 1791)

El 04 de Agosto de 1789, se publica la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano cuyo fragmento principal fue: "La naturaleza ha hecho a los hombres libres e iguales; las diferencias necesarias para la ordenación de la sociedad sólo han sido establecidas por razones de utilidad pública. Todo hombre viene al mundo con derechos inalienables e...
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