la planificacion docente
Páginas: 4 (758 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2014
LA PLANIFICACIÓN DOCENTE Y SU RELACIÓN CON LA EVALUACIÓN CON ENFOQUE INFORMATIVO
La planificación permite potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencia, ya queal planificar, el docente toma decisiones de manera anticipada acerca de cómo llevar a cabo la experiencia educativa durante un periodo determinado.
El docente planifica el trabajo en el aula,buscando coherencia entre las intenciones didácticas y las actividades de aprendizaje; la planificación brinda unidad y estructura a la labor docente, así como elementos de análisis, mejora y reflexión dela práctica docente.
En este sentido la planificación se concibe como una propuesta de trabajo dinámica que toma como referencia las características de los alumnos, la viabilidad de lo que sepropone, los factores que favorecen un obstaculizan el aprendizaje y los resultados de la evaluación.
ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
Son elementos que el docente debe considerar para su planificación• Los principios pedagógicos, las características de los estudiantes y el entorno escolar y social
• Reconocer que los estudiantes tienen ritmos y estilos de aprendizaje diversos.
• La evaluaciónpara el aprendizaje congruente con los aprendizajes esperados.
• La inclusión de todos los alumnos en ambientes de aprendizaje colaborativo.
• Contar con evidencias de aprendizaje para tomardecisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes,
• Comunicar los logros de aprendizaje a los alumnos como a sus madres padres o tutores.
La planificación requiere sistematizarse paradar continuidad a los aprendizajes, lo recomendable es que el docente tenga libertad para organizar las actividades de aprendizaje en congruencia con los programas de estudio y con las necesidadesdel grupo, independientemente del formato.
PARA DISEÑAR LA PLANIFICACION ES NECESARIO CONOCER:
a) Las competencias y el enfoque didáctico.
b) Los aprendizajes esperados.
c) Los contenidos...
La planificación permite potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencia, ya queal planificar, el docente toma decisiones de manera anticipada acerca de cómo llevar a cabo la experiencia educativa durante un periodo determinado.
El docente planifica el trabajo en el aula,buscando coherencia entre las intenciones didácticas y las actividades de aprendizaje; la planificación brinda unidad y estructura a la labor docente, así como elementos de análisis, mejora y reflexión dela práctica docente.
En este sentido la planificación se concibe como una propuesta de trabajo dinámica que toma como referencia las características de los alumnos, la viabilidad de lo que sepropone, los factores que favorecen un obstaculizan el aprendizaje y los resultados de la evaluación.
ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
Son elementos que el docente debe considerar para su planificación• Los principios pedagógicos, las características de los estudiantes y el entorno escolar y social
• Reconocer que los estudiantes tienen ritmos y estilos de aprendizaje diversos.
• La evaluaciónpara el aprendizaje congruente con los aprendizajes esperados.
• La inclusión de todos los alumnos en ambientes de aprendizaje colaborativo.
• Contar con evidencias de aprendizaje para tomardecisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes,
• Comunicar los logros de aprendizaje a los alumnos como a sus madres padres o tutores.
La planificación requiere sistematizarse paradar continuidad a los aprendizajes, lo recomendable es que el docente tenga libertad para organizar las actividades de aprendizaje en congruencia con los programas de estudio y con las necesidadesdel grupo, independientemente del formato.
PARA DISEÑAR LA PLANIFICACION ES NECESARIO CONOCER:
a) Las competencias y el enfoque didáctico.
b) Los aprendizajes esperados.
c) Los contenidos...
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