LA POESÍA ROMÁNTICA

LA POESÍA ROMÁNTICA

1. Introducción

La poesía romántica coincidió en el tiempo con el teatro y es más tardía que la prosa. El verso constituyó una manera útil para la manifestación del yo y de los sentimientos.

2. Poesía narrativa

En la primera mitad del siglo XIX, floreció la poesía narrativa. Esta orientación poética desarrolló un tipo de relato que entroncaba con la épicamedieval, el romancero y las leyendas de transmisión oral.
Como en la novela gótica, son frecuentes los elementos misteriosos y sobre naturales, y el texto se llena de imágenes fantasmagóricas y lúgubres. La localización de las historias suelen estar en lugares cargados de tradición artística (Toledo, Salamanca, Sevilla...).
Las obras más destacadas de este tipo de poesía son: Elestudiante de Salamanca y El diablo mundo de Espronceda, y las Leyendas de Bécquer.

3. Poesía lírica

Se manifestó en dos momentos a lo largo del siglo:
a) En la primera mitad del siglo, la figura más relevantes es Espronceda, que cultiva una lírica caracterizada por el énfasis retórico.
b) En la segunda mitad del siglo, donde el desarrollo de la poesía fue más importante con la obra deBécquer y de Rosalía de Castro, en una época que ya no era romántica.
Este último tipo de poesía es más intimista, descargada de retórica, aunque mantiene una visión pesimista y una concepción del amor como fuente de dolor y desengaño. Ya no hay tanta ambientación lúgubre y sí más melancolía e interioridad. La naturaleza aparece a veces contrastando con el estado anímico del autor y otrasidentificándose con él.
La poesía de Bécquer y Rosalía surge por influencia germánica (Goethe, Schiller o Heine). Los poemas suelen ser breves y se utilizan, sobre todo, formas populares.

Por una mirada, un mundo;
Por una sonrisa, un cielo;
Por un beso...¡Yo no sé
qué te diera, por un beso!

4. Poesía de Espronceda

Es otro representante de la rebeldía romántica, junto con Larra. Su consagración como poeta llegó con la aparición de las Canciones y El estudiante de Salamanca y El diablo mundo.

4.1. Canciones
Se refieren a personajes representativos de las injusticias que se danen el mundo:
El mendigo y El reo de muerte encarnan la marginalidad económica y la transgresión de las normas.
El verdugo refleja la situación de un personaje que la sociedad considera necesario y a la vez desprecia.
El cosaco y La canción del pirata exaltan a personajes libres que no respetan las normas de la sociedad. Este último es el poema más conseguido.

4.2. El estudiante deSalamanca
Félix de Montemar –el estudiante de Salamanca- enamora a la joven Elvira, a quien luego abandona. Ella, desesperada, muere de amor. El hermano de Elvira se presenta para pedir cuentas al seductor, y éste lo mata.
Caminando por una calle a altas horas de la noche, Montemar ve la figura etérea de una mujer. Esta visión lo intriga y atrae. al seguirla, asiste a su propio entierro.La mujer es la muerte.
Aparecen en la obra las imágenes fantasmagóricas, los equívocos y engaños que recuerdan al teatro de magia.
Recursos estilísticos: Además de la polimetría, son frecuentes las exclamaciones e interrogaciones retóricas y los recursos rítmicos como la anáfora o las bimembraciones. Es también común el hipérbaton y las metáforas y las comparaciones basadas en ciertasimágenes tópicas como la tormenta, el viento o la oscuridad.

5. La poesía de Bécquer

Cada uno de los poemas de Bécquer se limita, generalmente, a un estado de ánimo. Él es un poeta intimista y reflexivo. Sin embargo, no tienen por qué coincidir el momento de composición del poema con el estado anímico:

Por lo que a mí me toca, puedo asegurarte que cuando siento no...