La Práctica Pedagógica Y Sus Factores Asociados.

LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y SUS FACTORES ASOCIADOS.
(LA EVALUACIÓN)

Partiremos del entendido, de que la Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocadohacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
La Evaluación adquiere sentido en la medida quecomprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente.
Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar losprogramas, la organización de las tareas y la transferencia a una más eficiente selección metodológica.
Tomando en cuenta lo anterior, se hará un análisis de cómo se lleva a cabo la evaluación en elInstituto Educativo las Fuentes sección secundaria, teniendo como objetivo primordial el conocer como evalúa cada uno de los profesores que imparte clases en éste plantel y partir de esto para visualizar sise están haciendo bien las cosas y de la misma forma el poder adecuar los puntos que no se estén llevando a la práctica.
Para ello se aplicarán unos cuestionarios a profesores y alumnos, y como unamedida de contrastar y hacer más objetiva la información se revisarán los cuadernos de los alumnos de tal manera que nos permita conocer las actividades que son consideradas para evaluar losaprendizajes de los educandos.
Los puntos a tratar en este cuestionario son:
* Los profesores toman en cuenta los planes y programas emitidos por la SEP.
* Cuáles son los criterios que toma en cuentapara evaluar a sus alumnos.
* Los resultados obtenidos por sus alumnos son los esperados por usted.
* Reconoce realmente lo que aprenden sus alumnos en cada tema impartido.
* La forma enla que evalúa le permite conocer las dificultades que tienen sus alumnos para aprender.
* Aprovecha el error como un área de oportunidad para retroalimentar el aprendizaje.

Después de revisar...