la radio

La radio
La radio apareció a mediados de los años veinte y se generalizó entre los años cuarenta y cincuenta con la invención del transistor. En esos años era igual sentarse frente a la radio yescuchar las noticias, también la radionovela, como en la televisión ahora. Luego comenzó a decaer en los años sesenta con la llegada de la televisión.
Con la expansión de la frecuencia modulada y de laestereofonía se crearon nuevas emisoras sin riesgo de interferencia entre ellas, con lo que aumentó el número de ellas y algunas se especializaron en temas como la música de diferentes épocas,noticias, deportes, música por géneros, etc.
La radio también se ha incluido en Internet, por lo que también se pueden escuchar las radios en la red.
La actualidad y la inmediatez son las principalescaracterística de la información radiofónica. Esta actualidad debe quedar patente en los servicios informativos de una emisora y para ello hay que tener en cuenta aquellos recursos que remarcan dichaactualidad en radio. Podemos establecer tres grandes grupos: recursos técnicos, redaccionales y de programación.
Recursos técnicos
• Podemos señalar la utilización del teléfono, las unidades móviles ylas grabaciones en el lugar de los hechos.
Recursos redaccionales
• La utilización del verbo en tiempo presente, así como la el uso de palabras y frases que denotan actualidad, como por ejemplo, "enestos momentos...", "al iniciar esta transmisión...", etc.
Recursos de programación
• La inclusión de nuevos aspectos de las noticias dadas en anteriores servicios informativos. No basta con cambiarel redactado de las noticias, sino que hay que ofrecer nuevos datos, nuevos ángulos y repercusiones a lo largo del día.
La Radio Como Recurso Didáctico
La radio es un medio muy importante einteresante para trabajar en el aula de clase. A este medio se le debe dar un buen uso y a partir de este, el niño preescolar empieza a desarrollar su imaginación, su creatividad y hace que el niño...