La Responsabilidad En El Cuidado Del Medio Ambiente Es De Todos

La responsabilidad en el cuidado del Medio
Ambiente es de todos
“Es indispensable una educación en labores ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes
como a las adultas, y que preste la debida atención al sector de la población menos privilegiada,
para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los
individuos, de las empresas y de lascolectividades, inspirada en el sentido de su responsabilidad
en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana. Es también
esencial que los medios de comunicación de masas eviten contribuir al deterioro del medio
humano y difundan, por el contrario, información de carácter educativo sobre la necesidad de
protegerlo y mejorarlo, a fi n de que el hombre pueda desarrollarse en todoslos aspectos”.
Estocolmo (Suecia, 1972). Con este principio acuñado en Estocolmo se sentaron las bases de lo
que en origen entendemos por educación ambiental. La preocupación mundial por el medio
ambiente es uno de los asuntos que están en el orden de prioridad de todos los gobiernos del
mundo. También es asunto prioritario en el Gobierno de Castilla-La Mancha. Educar para
conservar nuestromaravilloso legado natural es una obligación y a la vez una invitación a
participar en el mantenimiento de todos y cada uno de los espacios privilegiados que han
permanecido inalterables con el paso de los años. Educar a los más pequeños en su sentido más
amplio signifi ca preparar a los hombres y mujeres del mañana para que puedan enfrentarse
contra cualquier vicisitud en la vida, educarmedioambientalmente signifi ca además inculcarles de
una forma natural y lógica el amor por la naturaleza que nos rodea, por la fl ora, la fauna, el agua;
esencialmente enseñar a valorar las pequeñas cosas que día a día nos llenan de vida. Poco a poco
y lentamente los efectos de la acción humana han causado deterioros en el entorno natural. No
podemos dejar de lado que a veces la mano del hombre ha causado másdaño que bien, pero en
nuestras manos está sembrar los conocimientos sufi cientes a jóvenes y adultos para que se
conciencien de que si el Medio Ambiente enferma, nuestra vidas también. Debemos, pues,
considerar, el medio ambiente en su totalidad, es decir, el medio natural y el creado por el
hombre. Ahora tenemos la oportunidad de constituir un proceso continuo y permanente en todos
los niveles yen todas las modalidades educativas. Se trataría aplicar un enfoque interdisciplinario,
histórico, con un punto de vista mundial, atendiendo las diferencias regionales y considerando
todo desarrollo y crecimiento en una perspectiva ambiental. Nuestra meta debe ser siempre
mejorar las relaciones ecológicas, incluyendo las del hombre con la naturaleza y la de los hombres
entre sí. Gracias a laeducación ambiental se puede lograr que los ciudadanos del mundo y de
Castilla-La Mancha que en este caso nos ocupa, tengan conciencia del signifi cado de “Medio
Ambiente”, y logremos que se interesen por sus problemas, provocando una implicación total a
través de sus actitudes, motivaciones y deseos, y así gozar cada día de lo excepcional del mundo
natural. La actuación del hombre ha puesto en peligrolos recursos renovables, y ha ocasionado
que comiencen a agotarse los no renovables, aunque la atmósfera, las aguas y los suelos parecen
tan vastos que resulta difícil creer que el comportamiento de los seres humanos pueda llegar a
afectarlos. Sin embargo, la población aumenta constantemente; cada vez hay más edifi cios, más
vehículos, más industrias, más polvo, más desperdicios, más ruido y, enpeligroso contraste para la

supervivencia del hombre a largo plazo, cada vez hay menos campos, menos árboles, menos
animales; cada vez es más difícil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos, combustibles y
minerales. El interés por la protección del medio ambiente está centrado en la salud y el bienestar
del hombre, el cual es el agente causante fundamental de la continua degradación...