La Salubridad En Rep.Dom

Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)

Nombre
Cristina Mejía

Matricula
01-2258

Asignatura
Naturales y su metodología II

Tema
Política de medio ambiente e índice de salubridad en las escuelas Dominicanas

Facilitador
William Reyes

Fecha de Entrega
11/10/12











Política de medio ambiente e índice de salubridad en las escuelas Dominicanas


[pic]Política de medio ambiente e índice de salubridad en las escuelas Dominicanas


















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Índice



Introducción

Política de medio ambiente e índice de salubridad en las escuelas Dominicanas

Educación para el Medio Ambiente……………………………………………………………………1

Fundamentos pedagógicosde la promoción y educación para la salud…………………………………………………………………………………1

La escuela y el medio ambiente……………………………………….…………1

La salubridad en las escuelas……………………………………………..……..1

Los principales valores y objetivos de la Escuela en Rep.Dom…………………………………………………………………………....2

Gastos y gestión ambiental en las escuelas………………………………………………………………………….…2

Modo de Enseñan a los estudiantes decómo reducir el consumo y cómo pueden reciclar…………………………………………………………………...3

Estrategias implementadas para la mejoría de la salud de los estudiantes………………………………………………………………………...3

Relación entre la educación y el medio ambiente……………………………………..……………………………………3

Funciones de la Educación Ambiental………………………………………...……………………………….4

Educación y gestión ambiental…………………………………………………5

El papelde la escuela en la salud………………………….………………….6

Marco conceptual…………………………………..………….………………7

Metodología…………………………………………….………………………..8

Objetivo General…………………………………………………………..……8

Objetivos Específicos…………………………………………………………..8

Conclusión………………………………………………………………………9

Recomendaciones……………………………………………………………..10

Encuesta…………………………………………………………….………….12Anexos………………………………………………………………………….13

Bibliografías……………………………………………………………………14





























































Introducción



El trabajo presentado a continuación es de esencial importancia, porque nos habla sobre la políticas que se debe implementar para lograr que el medio ambiente en las escuelas Dominicanas les permita mantener una salubridad tantos a los niños, profesores,directores de todo personal del centro educativo, facilitando una contribución que la constituyen manteniendo el entorno de la misma, limpio ya sea el área educativa, como cafeterías, donde ahí están los alimentos que consumen a diario todo el personal que hacen diferentes funciones en el centro educativo, para así lograr una educación saludable en el área del saber.

Pero esto se logra mediante lacooperación de todas las instituciones educativas empleando estrategias de como mantener una educación sin contaminar el medio ambiente, donde este forma parte del desarrollo y nos permite utilizar componente absolutamente indispensable a la protección del mismo, para así lograr un futuro mejor en la ciudadanía Dominicana.

















Política de medio ambiente e índice desalubridad en las escuelas Dominicanas



Educación para el Medio Ambiente

La Educación Ambiental implica tener en cuenta no sólo los problemas clásicos relacionados con la contaminación o vertidos, el ahorro energético, la conciencia del valor del agua, la preservación de la naturaleza sino también los factores sociales, culturales y económicos que se han convertido en determinantes. Laclave está en optar por un modelo de desarrollo sostenible. En este espacio tienes numerosos rescursos para trabajar en el aula desde diferentes vertientes la Educación Ambiental.



Fundamentos pedagógicos de la promoción y educación para la salud:

Definición de salud, salud escolar, deporte y recreación, períodos de vida, calidad y ...