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COMPRENSIÓN LECTORA EN SECUNDARIA

1º E.S.O. - A

DTO. MATEMÁTICAS

LA SELVA DE LOS NÚMEROS.
Autor:

Ricardo Gómez Gil

ISBN:

8420464767

Editorial:

Alfaguara

Colección: Próxima parada. Morada.
Páginas:

120

Nivel:

1er ciclo de E.S.O.

Tipo:

Novela

Valores:

Solidaridad, paciencia, respeto, democracia, perseverancia

1. Datos del autor
Ricardo Gómez Gil (España, 1954) Fue profesor deMatemática y de Informática en un colegio
de Madrid. Durante el tiempo en que enseñó, se dedicó a la lectura, mundo en el que se sentía
atrapado. Esto lo motivó a escribir novelas, poesías y libros de divulgación científica. Después,
literatura infantil y juvenil. Obtuvo el Premio Juan Rulfo en 1996. Mientras que en 1997 y 1998,
el Premio Ignacio Aldecoa. Por su novela titulada Los poemas de la arenaconsiguió, el XIX
Premio de Novela Felipe Trigo. En la actualidad lee y escribe, disfruta de la fotografía, del cine
y la música. En Alfaguara ha publicado, entre otras obras, Bruno y la casa del espejo, La Selva
de los números y Las hijas de Tuga.

2. Argumento
Tuga era la tortuga más vieja y sabia de la selva. Caminaba pacientemente por la selva
transmitiendo a los demás animales las cosas queella había inventado con relación a los
números: contar, ordenar, realizar seriaciones numéricas, sumar, restar, etc., y aplicarlos a la
vida cotidiana.
Al primer animal al que Tuga acudió fue al león, a quien quiso enseñarle a contar. Sin embargo,
la disposición del león para el aprendizaje de los números no fue la mejor, por lo que decidió
alejarse de él y buscar a otros animales con deseos deaprender.
La tortuga se dirigió entonces a donde vivían los elefantes. Allí se entrevistó con el Viejo, que
era el jefe de la manada. La disposición del Viejo para aprender era tal, que Tuga se quedó un
buen tiempo con él. Le enseñó a contar de manera ascendente y descendente hasta el 99; el valor
posicional de los números, es decir, la noción de unidades y decenas; y los números ordinales.
Estosconocimientos los emplearon el Viejo y los demás elefantes para desfilar, ordenarse por
criterios (edad, glotones, veloces, limpios, etc.) y jugar.
Luego de depedirse de los elefantes, Tuga se echó bajo el tronco de un árbol sin percatarse de
que había una colmena de abejas. A ellas les enseñó a contar hasta los millares, ordenar
cantidades y ubicar los números en el tablero posicional. Antes de dejara las abejas, con las que
estuvo por cuatro días, Tuga aprendió de ellas nuevos conceptos, como el de circunferencia,
diámetro y elipse.

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I.E.S. “NAZARÍ”. SALOBREÑA

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DTO. MATEMÁTICAS

Ambas experiencias convirtieron a Tuga en una tortuga famosa. Pero cuando emprendió viaje
hacia unos enormes árboles lejanos, tuvo que vivir la más espantosade sus experiencias: fue
capturada por los monos. Durante el tiempo que estuvo con ellos, la tortuga les enseñó que los
números podían organizarlos mejor: realizar repartos, medir distancias, llevar el ritmo de la
música, distribuir el trabajo, etc. El jefe de los monos, quien no quería liberar a Tuga, la tuvo
prisionera por mucho tiempo, hasta que decidieron dejar los árboles. A la tortuga se leocurrió
llevarlos donde los elefantes. Inicialmente, el Viejo no quiso recibir a los monos por su mala
fama, pero después los aceptó. Después de ello, Tuga fue liberada y pudo por fin ir a formar su
familia.

3. Tema
El conocimiento de los números y su aplicación a la vida cotidiana.

4. Temas transversales
Educación para la convivencia
Tuga buscó transmitir a los demás animales lo que ella sabíasin recibir nada a cambio. Pedir a
los alumnos que propongan acciones o actitudes en los que demuestren desprendimiento y
ayuda al prójimo.
Tuga convivió algún tiempo con varios animales de la selva. Plantear a los alumnos las
siguientes preguntas: ¿Con cuál de ellos creen que se sintió más cómoda e identificada? ¿Por
qué?
Educación en valores y formación ética
El Viejo no quería aceptar a los...